在“科技强国”战略的浪潮中，富宁县那能乡中心学校以“高起点规划、高标准建设、高效率应用”为原则，积极探索乡村教育的创新之路。2024年9月，在深圳壹基金公益基金会50万元投资的支持下，该校建成了全州乡镇中首个设备较为完善的科创教室，为乡村教育注入了新的活力。

走进那能乡中心学校，一场别开生面的编程课正在科创教室里热烈开展。讲台上，老师声情并茂地讲解着编程知识，他用生动形象的语言，将复杂的编程概念化作一个个简单易懂的模块。听完老师的讲解，同学们迫不及待地拿起桌子上的创意编程套装，开始了自己的探索之旅。

富宁县那能乡中心学校学生 谭办：“我非常喜欢学校的科创课程，从海洋卫士到智慧路的设计，这些课程不仅有趣，还让我学到了很多知识和技能。”

科创教室占地100平方米，构建了“开源编程区、数字智造区、成果展示区”三位一体的功能体系，实现了从理论学习到实践创新的全链条覆盖。在开源编程区，学校配备了20台笔记本电脑及丰富的教学资源，覆盖从图形化编程启蒙到鸿蒙开发实战的多个层次。

自教室投入使用以来，学生因对学习产生浓厚兴趣而主动留校、积极参与课堂，有效降低了辍学风险，为控辍保学工作提供了有力支撑。同时，学生科创竞赛获奖数量增长200%，创新思维与实践能力测评居全区第一，学校先后获评“全国青少年人工智能教育示范校”“省级科普教育基地”，探索出了“精准控辍 + 科创育人”的特色路径。

富宁县那能乡中心学校学生 黄晓雯：“每次看到自己的作品被展示出来，我都会感到无比的自豪。这让使我更加热爱科创学习，有更多的信心去创造更多的作品。”

富宁县那能乡中心学校信息科技、科创教师 钟清毅：“科创教室的建立极大激发了学生对人工智能的兴趣，充分培养了学生的逻辑思维与创新精神。”

为了确保科创教育的可持续发展，该校组建了“双师型”师资团队，通过“校内研讨+校外培训”，有效提升了教师的专业水平。下一步，将邀请更多的教师加入科创教学，持续推进科创教育发展。

来源：富宁县融媒体中心

编辑：徐珺

美编：刘晓晓

二审：苏娟

终审：邓霞 代高鹏