初入深山，做照亮孩子求学路的“燃灯者”

1992年盛夏，刚走出校门的王金辉背起行囊，来到麻栗坡县原新寨乡马龙小学。这所被当地人称为“新寨小西藏”的村小，地处偏远、条件艰苦，教学成绩不尽如人意。

面对困境，他主动扛起重担，身兼数职，包揽全校体育课和六年级数学教学，每周仅有一节空闲。班上贫困学生多，他拿出微薄工资悄悄垫付学杂费，只为守住“义务教育一个都不能少”的底线。学生小海家中兄妹多、几近辍学，他翻山越岭徒步两个多小时家访，用苗语宣传政策，临走时留下省吃俭用攒下的工资。一趟趟家访、一次次劝说，他用真诚留住了山里孩子渴望知识的身影。

教学上，他白天上课批改，夜晚在昏暗的灯光下钻研教材，遇到难题便骑车几十里山路向老教师请教。1994年春，他执教的六年级数学在全县统考中斩获村级完小第一名；1995年，他在县北片教研协作区复式教学研讨会上展示的研究课获乡中心校表彰。

锐意改革，做推动质量提升的“实干者”

2007年9月，王金辉调任董干镇中心学校教导主任。面对辖区学校点多面广、成绩全县垫底的现状，他给自己定下规矩：每月到辖区学校落实教学常规不少于8天，要走满全镇每一所村小。

他抓住新课程改革契机，在全镇推行小组合作学习语文课堂改革，倡导信息技术辅助教学；赴昆明参加邱学华尝试教学法培训后，连夜整理笔记，结合农村实际编写教学方案，通过专题讲座、示范课展示在全镇推广。他蹲守村小，一节课一节课地听、一个细节一个细节地抠，让新方法真正落地生根。2007年春县统测，董干镇五、六年级综合成绩从全县第11名、第10名跃升至第5名、第4名。

2008年6月，他调任最西边的边境乡镇猛硐乡中心学校校长，正逢“农远”工作省州验收、“普实”工作启动的双重考验。他连夜召开班子会研究，第二天便带队下乡检查，白天跑学校、晚上汇总材料，半个月后各项工作取得实质性进展，“农远”顺利通过验收，“普实”如期达标。

担任校长期间，他始终未离教学一线。2013年4月，他在全乡构建高效课堂启动会上作专题讲座，引领各校探索贴合实际的教学模式。2009年至2013年，县抽考年级语文学科斩获一、二、三等奖10人次；2011年春县统测，全乡五、六年级综合成绩跻身全县乡镇第三名，彻底摆脱倒数窘境。

深耕不辍，做坚守教育初心的“守望者”

2013年9月，王金辉调任麻栗镇中心学校教导主任。岗位虽变，初心不改。他常态化深入课堂掌握教学动态，指导教师打磨教法，组织系列教研活动，经他指导的教师多次在各级课堂教学竞赛中获奖。

长年奔波使他患上腰椎间盘突出和痛风，发作时疼得直不起腰，他却从未因此耽误工作。一次带教师赴偏远村小开展教研，途中痛风发作，他拄着木棍一步步挪到学校，硬撑着完成整场活动后才去诊所处理。同事们劝他休息，他说：“和老师们约好了，不能让大家失望。”

33年来，他的足迹遍布麻栗坡的山山水水，从最东的董干镇到最西的猛硐乡，从村小教师到校长、教导主任，任劳任怨。妻子深知他对教育的情怀，默默承担起家庭重担，成为他坚守边疆最坚实的后盾。

一分耕耘，一分收获。33年来，王金辉先后被县委、县政府表彰为“优秀教师”“优秀教育工作者”，多次被评为“优秀党员”“优秀责任督学”，2021年被县委教育工委表彰为“优秀党务工作者”。9年履职考核均为“优秀”等次。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。回望33年教育路，王金辉无怨无悔。他用一颗赤诚丹心，在麻栗坡的群山深处书写着平凡而伟大的教育华章，诠释着“身边的好老师”最动人的模样。

来源：文山州教育体育局

编辑：郭韦

美编：向传帅

二审：谢思思

终审：徐昌建