州委党校：以育才献策之力 推动党的二十届四中全会精神落地生根

10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京胜利召开。这场立足“十四五”收官关键节点、擘画“十五五”发展蓝图的历史性盛会，全面总结我国经济社会发展重大成就，科学研判新时代新征程机遇挑战，审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为接续推进中国式现代化建设作出全面动员和系统部署。中共文山州委党校作为党的理论建设主阵地和干部培训主渠道，肩负学习贯彻全会精神的特殊使命，必须深刻把握全会要求，把深入贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，全面贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》结合起来一体学习领会、一体贯彻落实，切实承担起“为党育才、为党献策”责任，以实际行动推动全会精神在边疆落地生根、开花结果，为边疆稳定发展和中国式现代化建设贡献党校力量。

聚焦理论武装凝心铸魂，筑牢思想引领主阵地

党的二十届四中全会系统阐述中国式现代化的阶梯式推进路径，明确“十五五”时期“高质量发展取得显著成效、科技自立自强水平大幅提高”等核心目标，蕴含深厚理论逻辑与实践逻辑。党校必须将全会精神学习阐释作为首要政治任务，通过系统化学习、精准化解读、立体化传播，推动党的创新理论在边疆落地生根。一是融课于教，筑牢课堂教学“主渠道”。严格对标全会“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的战略部署，将全会精神全方位融入主体班教学体系，深入解读全会对“十四五”成就的高度评价与“十五五”地位的精准定位，通过数据对比、历史纵览等方式，讲清讲透我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶的发展历史成就。聚焦“十五五”时期发展重点，精准开发“高质量发展战略解读”“边疆服务新发展格局路径探索”“沿边开放与区域协调发展实践”等主题课程，以模块化教学、研讨式互动等方式，引导学员全面把握全会提出的新思想、新部署、新要求，实现理论学习与战略认知的深度融合。二是创新宣讲，激活基层传播“大阵地”。立足文山“老山精神”“西畴精神”独特红色资源禀赋，打破理论传播固有模式，组织骨干教师组成“宣讲团”，带着政策走向边境一线、走进民族村寨、走入田间地头，用群众语言与家常话，把全会精神转化为群众听得懂的“身边事”，推动党的创新理论进基层、进群众，让全会精神在边疆各族群众心中深深扎根。三是教宣联动，打造学用转化“强引擎”。紧扣文山边疆实际，推动教材建设与宣传工作同频共振。在教材编写上，将全会精神与边疆发展史、民族团结进步实践、边疆治理案例深度结合，打造兼具理论深度与实践温度的特色教材体系，让理论教育更接地气、更具感染力；在新媒体宣传中，依托“一网两号一刊”开设“中国式现代化边疆实践”专栏，提炼习近平新时代中国特色社会主义思想在文山的实践经验，强化体系化、学理化研究阐释，为学用转化提供坚实支撑。

聚焦干部培育强基固本，锻造现代化建设生力军

全会明确指出，实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。这一重要论述深刻阐明，推进现代化建设必须打造一支政治过硬、本领高强的骨干力量作为支撑。党校作为干部教育培训的主渠道主阵地，肩负着为党育才的独特使命，必须紧扣党的事业发展需求，锚定文山现代化建设目标，精准发力培育堪当重任的干部人才队伍。一是传授好马克思主义真理之道。始终立足马克思主义中国化时代化的思想潮头，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学布局的中心内容和首要任务，做到讲全核心要义、讲准内在逻辑、讲深科学体系、讲透实践要求。深入落实“健全常态化培训特别是基本培训机制”决策部署，严格规范基本培训班次设置与学制管理，创新运用研讨式、案例式、互动式等教学方法，引导学员落实“全面系统学、及时跟进学、深入思考学”要求，切实把党的创新理论的时代背景、精神实质、实践路径和原创性贡献阐释清楚、讲深讲透。当前，把党的二十届四中全会精神集中轮训作为重点任务，认真落实好学习贯彻党的二十届四中全会精神中央宣讲团动员会宣讲工作要求，紧紧围绕习近平总书记在全会上的重要讲话和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，落实好“五个讲清楚”，把全会精神讲准确、讲全面、讲透彻，引导广大党员、干部、群众自觉把各项要求贯彻落实到“十五五”时期经济社会发展各方面全过程，共同推动宏伟蓝图变为现实。二是传授好改革发展稳定之业。紧扣新形势新任务对干部能力素质提出的新要求，以提升“八项本领”“七种能力”为核心，重点强化领导干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险三大关键本领。锚定“十五五”战略发展目标，深度实施现代化建设能力提升工程，精准研发“全面推进中国式现代化文山新实践”等特色专题，广泛采用互动教学、案例教学等模式，将文山产业发展、口岸建设、园区升级等实践案例融入教学全过程。通过开展靶向精准、务实管用的专业化培训，着力增强干部防风险、攻难关、迎挑战、抗打压的斗争本领，持续提升专业化履职能力，确保其更好适应新时代文山现代化建设的繁重任务与实践要求。

聚焦科研咨政精准发力，构建决策服务智囊团

全会指出，“十五五”时期经济社会发展直面“构建新发展格局”“扩大制度型开放”等一系列新课题与新挑战，党校作为党的重要职能部门，必须坚守“为党献策”职责使命，充分释放科研咨政优势，为党委、政府科学决策筑牢智力支撑根基。一是聚力重大战略开展靶向研究。落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》中“加强有组织科研”的明确要求，构建“基础理论+战略对策+地方实践”三位一体的研究体系。在基础理论研究上，深耕马克思主义中国化时代化命题，重点阐释中国式现代化的制度优势与实践特征、“六个坚持”原则的理论内涵等核心议题，为实践探索提供学理支撑；在战略对策研究上，瞄准全会提出的“加快高水平科技自立自强”“加快构建高水平市场经济体制”等国家重大部署，打破学科壁垒，联合高校、科研院所组建跨学科攻关团队，形成协同发力的研究格局；在地方实践研究上，紧扣区域发展实际，围绕经济提质、城乡融合改革等具体任务，开展“小切口、大纵深”的精准调研，产出一批有成效、有特色、可参考的咨政报告。二是构建研用结合咨政机制。践行习近平总书记“做好理论研究、对策研究这个经世致用大学问”的嘱托，立足党校特色资源，建立“调研采集—系统分析—成果输出”闭环机制。一方面，激活主体班学员来自一线的优势资源，以扩大内需、农业农村现代化建设等重点任务为导向，组织学员深入基层开展调研，精准捕捉提振消费中的难点堵点、乡村建设中的瓶颈制约等鲜活信息；另一方面，组建政策解读专家组，对调研成果进行系统化梳理、学理化分析和对策化提炼，着力形成一批“立得住、叫得响、有分量”的高质量研究成果，推动理论思考与实践需求深度融合，切实发挥党校作为决策智囊团的核心作用。

聚焦自身建设固本培元，夯实办学治校硬支撑

全会强调，“治国必先治党，党兴才能国强。管党治党越有效，经济社会发展的保障就越有力”，这为党校坚守从严治校方针提供了根本遵循。党校作为党的理论教育和党性教育主阵地，必须将从严治校贯穿办学治校全过程。一是以政治建设铸魂定向，把牢办学正确方向。“党校姓党”是党校工作的灵魂和主线，必须将其贯穿教学、科研、管理各环节全过程。始终坚持“第一议题”学习制度，持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟，把旗帜鲜明讲政治的要求转化为具体办学实践，确保党校各项工作始终与党中央同频共振、同向发力，牢牢守住党的意识形态重要阵地。二是以师资建设强基赋能，锻造过硬育人队伍。实施“名师培育计划”，通过专项引才补短板、柔性引智聚合力、专题培训提素养、挂职锻炼增阅历、学术交流拓视野等多元举措，打造一支政治强、业务精、作风正的骨干师资队伍。健全“党校+高校+部门”联合备课机制，广泛吸纳党政领导干部、行业专家参与教学教研，构建多方协同育人格局，推动科研成果高效转化为教学实践，增强教育培训的针对性和实效性。三是以制度建设提质增效，涵养清朗校风学风。严格执行学员管理、教学管理等核心制度，通过定期调度、督导整改、经验反馈等闭环机制，保障培训任务落地见效。完善“教学督导+学员评教+课程更新淘汰”三位一体质量管控体系，同步深化学员封闭式管理，健全考勤通报、学风督查、“三级带班”等长效机制，以严的基调筑牢纪律防线，让学习之风、朴素之风、清朗之风蔚然成风。

站在新的历史起点，党的二十届四中全会为中国式现代化建设擘画了宏伟蓝图。我们始终坚守“为党育才、为党献策”初心使命，以理论武装凝心铸魂，精准阐释全会精神的理论精髓与实践要求；以干部培育强基固本，锻造适配“十五五”发展需求的高素质执政骨干；以科研咨政服务大局，破解现代化建设中的重点难点问题；以自身建设强化保障，全面提升履职尽责能力水平，切实把全会精神转化为办学治校的生动实践，为确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展、如期达成2035年“经济实力大幅跃升、人民生活更加幸福美好”的宏伟目标，源源不断贡献党校力量！

【来源：中共文山州委党校（州行政学院）校（院）务委员会】

（编辑：董飞 美编：冯鹤 二审：谢思思 终审：徐昌建）