新时代边疆民族地区干部学院的教学担当与实践

——以云南老山干部学院情景党课《老山》开发实践为例

新时代赋予干部教育新的使命任务，干部学院作为党性教育的主阵地、红色基因的传承地，必须立足区域资源禀赋，创新教学实践，在锤炼干部党性修养、传承红色精神、服务发展大局中彰显教学担当。云南老山干部学院地处云南省文山壮族苗族自治州，深耕“老山”红色资源，以传承弘扬老山精神为己任。情景党课《老山》作为学院创新教学模式的标志性成果，自2023年9月首演以来，累计授课120余场次，覆盖党员领导干部、高校师生、戍边官兵等群体4万余人次，实现从院内常态教学到省内外巡讲传播的跨越，以沉浸式、具象化教学让老山精神跨越时空、直抵人心。

紧扣资源根基，整合红色存量，筑牢教学担当的内容支撑

边疆民族地区的红色资源，承载着珍贵历史记忆，是锤炼党性修养的重要载体。干部学院履行教学职责，关键在于把本地红色资源的精神内涵挖深吃透，让现有资源真正转化为干部教育的实效。云南老山干部学院立足文山边疆戍边实际，深耕老山红色资源，为《老山》情景党课打牢了权威鲜活、底蕴深厚的内容本底，切实体现了“扎根地方、铸魂育人”的教学责任。

多方联动发力，做实史料支撑。学院打破部门界限，借助文山州委党史办力量资源，整合宣传、档案等20多家科研单位，耗时2年完成《“老山精神”研究》，整理汇编《“老山精神”资料汇编》《“老山精神”概说》等教材，为课程提供了权威理论依据。通过社会众筹、馆校合作，面向全社会征集老山相关资料400余件，与省、州档案馆、图书馆共享档案1万多页，破解课程“无料可用”的难题。此外，专门邀请国防大学、省委党校专家及参战老兵组成顾问团队，逐一核实剧本中的历史背景、关键数据和细节场景，坚决守住红色教育的历史底线。

聚焦细节叙事，还原精神原貌。学院教学团队花了数月时间，走访参战老兵、烈士家属，收集参战日记、家书、历史照片等一手素材，梳理出“出征惜别”“猫耳洞坚守”“战地深情”等经典场景。以20世纪80年代边疆戍边岁月为背景，生动展现英雄儿女保家卫国、坚守边疆的真实故事。通过战士与亲人的含泪诀别、战友间的生死相助、绝境中的坚守誓言等具体场景，把“宁可前进一步死，决不后退半步生”的英雄气概，转化为学员可感可触的情感体验，让老山精神摆脱抽象说教，真正走进学员心里。

紧扣党性需求，传递精神内核。干部教育的本质是党性教育，学院精准紧扣党员干部锤炼理想信念的需求，以传承“国家至上、人民至上、奉献至上”的老山精神作为本职任务，贯穿课程设计全过程。通过情景再现，让学员仿佛置身战火年代，真切感受革命先烈为国家主权、人民安宁挺身而出的家国情怀，实现历史传承与党性教育有机结合，既守住了红色文化的根与魂，也精准回应了新时代干部提升党性修养的现实需求。

创新教学模式，打造立体课堂，激活教学担当的实践活力

新时代干部教育中，学员构成日趋多元，思想诉求也更具个性，以往“填鸭式”的教学方式，早已难以满足深层次的育人要求。云南老山干部学院依托《老山》情景党课这一载体，打破固有思维局限，在教学呈现形式、流程设计与课程模式上不断创新，推动党性教育从“被动听”向“主动悟”转变，切实扛起“与时俱进、提质增效”的教学责任。

融合多元元素，打造沉浸式课堂。彻底摒弃传统党课“一人讲、众人听”的单一模式，把话剧、音乐与多媒体技术全面融入教学。通过精准调控灯光、音效及舞台布景，生动还原猫耳洞、战场阵地等真实场景，授课教师化身战役亲历者开展角色扮演，构建起“情景再现+时空对话”的沉浸式体验模式。课堂上，学员在听觉、视觉与情感的多重冲击下，真切感受革命先烈的家国情怀，实现从“听课”到“悟课”的深度转变，不少学员坦言，这不仅是一堂党课，更是一场涤荡心灵的精神洗礼。

优化教学流程，构建闭环育人链条。建立“课前预热、课中沉浸、课后延伸”的完整教学机制，切实提升育人实效。课前通过开设老山精神专题课、发放宣传资料等形式，帮助学员了解老山精神的历史背景，做好思想铺垫；课中以情景演绎为核心，强化情感共鸣与精神感悟；课后组织学员前往老山主峰、麻栗坡烈士陵园开展现场教学，重温入党誓词、撰写感悟体会，形成“情景感悟、现场践行、思想升华”的闭环，有效破解“听时感动、过后遗忘”的教育难题。

推进模块设计，实现精准化施教。针对不同受众的需求特点，构建“1+N”多元课程包，提升课程适配度。在90分钟完整版《老山》情景党课基础上，开发出15分钟《战旗如画》、30分钟《军魂》等微剧，搭配图片巡展、主题曲及MV等形式，形成差异化课程体系。面向党政干部，侧重老山精神与担当作为、攻坚克难的融合；面向大中小学生，突出爱国主义与理想信念教育；面向部队官兵，强化革命传统与战斗作风传承，真正做到“一类课程、多元适配”，扩大了党性教育的覆盖面与针对性。

深化开放传播，拓展育人边界，彰显教学担当的时代价值

新时代干部学院的教学责任，不仅是做好院内培训工作，更要打破地域和圈层的局限，让红色精神成为凝聚社会共识、服务发展大局的强大力量。云南老山干部学院秉持“开放合作、主动担当”的理念，以《老山》情景党课为依托，打造“固定展演+流动巡讲”的传播模式，让老山精神走出云南、跨越边疆、走向全国，充分体现“胸怀大局、服务全局”的教学担当。

固定展演常态化，守好院内教育主阵地。自2023年9月首次演出以来，学院建立起每周1—2场的常态化展演机制，将《老山》情景党课定为在校培训班的“必选课程”、党政机关主题活动的“精品课程”、中小学爱国主义教育的“示范课程”，通过稳定的教学供给，扎实筑牢本土党性教育阵地。

流动巡讲精准化，延伸校外教育触角。学院主动对接省内外高校和兄弟干部院校，开展校地、院际合作，把情景党课融入高校思政课教学，先后走进云南大学、云南师范大学、武汉理工大学等多所高校，为上万名师生送去精神洗礼。结合青年学子的特点，重点开展爱国主义和青春担当教育，引导青年把老山精神融入学习生活，用青春力量报效祖国。此外，与中国延安干部学院、小平干部学院等省内外同类院校，开展教学观摩、经验交流和课程共建，共享教学成果、借鉴先进经验，推动干部教育教学水平共同提升。

云端传播破圈层，扩大精神影响力。依托《人民网》《中国民兵》《云南日报》等主流媒体，宣传《老山》情景党课进高校、进干部学院的活动，累计点击量超10万次；上线《老山》主题MV，线上点击量也突破10万，实现“线上+线下”联动传播，让老山精神打破地域限制，覆盖更多社会群体。此外，结合文山边疆发展实际，将课程教学与边疆治理、民族团结、乡村振兴等中心工作结合，组织学员深入边疆村寨、田间地头开展实践调研，推动学习成果转化为服务群众、推动发展的实际行动，让老山精神成为助力边疆高质量发展的精神动力。

新时代边疆民族地区干部学院的教学担当，本质是坚守党性初心、扎根红色沃土、服务发展大局的责任践行。云南老山干部学院以《老山》情景党课开发实践为抓手，构建了“资源整合、模式创新、开放传播”的教学创新实践。以红色资源转化为根基，坚守党性教育之“魂”；以教学模式创新为突破，激活提质增效之“力”；以开放传播为延伸，拓展服务全局之“界”，在边疆民族地区践行了新时代干部学院的教学担当。

（作者：李广）

（编辑：唐雪娇 美编：陆军 二审：关韦伟 终审：徐昌建）