一个开学致辞，火到教育部都直接引用他的话——这个云南校长到底说了啥？

"一个学校没有分数过不了今天，但只有分数过不了明天。"说这话的，是云南文山砚山县民族中学校长金成跃。"分数不是全部"谁都会说，但从谁嘴里、在什么场合说出来才是关键。县中是什么处境？升学率非常重要，一本率就是KPI，校长自己头上都压着指标。

教育部司长在发布会上重点引用的，还有他另外两句："要善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。""只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。"他把教育拆成三件事——善待老师、看见孩子、严管宽爱，通篇没有一句"打造双一流""争创示范性"，但全是些实实在在的话。

更戳人的，是他讲老师的那段。

他说，每一位老师首先是普通人，有家庭要照料，有疲惫要安放。他还说，教育不是"燃烧自己、照亮别人"的悲壮，而是一个生命对另一个生命的温柔托举——"可如果托举的人早已疲惫不堪，又怎么稳稳托起孩子的未来？"

一直以来我们夸老师，张口就是春蚕到死、蜡炬成灰，仿佛越悲壮越高尚。但这高帽扣下去，潜台词是什么？似乎牺牲、硬扛都变得理所应当。金成跃做了件特别难得的事：他把老师从神坛上请下来，还原成一个会累、会焦虑、也要顾家的普通人。这不是降格，这才是真正的尊重。

为什么这段话在老师群体里引发共鸣？因为大家心里都清楚：我们一边给老师戴高帽，一边把填表、迎检、留痕、打卡这些跟教书八竿子打不着的活儿，一股脑压给他们。上面千条线，下面一根针，各个部门都把学校当"抓手"，老师被搞成了什么表都要填的"表哥表姐"。歌颂声越响，肩上的担子越沉。

这场发布会上，教育部强调了三件事：老师手里要有"矩"，细化教育惩戒指引，让老师敢管、会管；心里要有"度"，社会事务进校园搞"白名单"，砍掉冗余的检查、评比、填表；身后要有"盾"，规范涉师纠纷处置，对恶意诽谤教师"零容忍"。

这些都不是空话。2025年教育部办公厅专门发了教师减负通知，白纸黑字：省级社会事务进校园"白名单"总量一般控制在10项以内，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次，严禁要求老师去巡河护林、上街执勤、凑创城庆典的热闹。

现在网友喊"全国校长都来抄作业"，可致辞好抄，机制难抄。检查是上级各个部门派下来的，一个校长砍得动多少？职称晋升、评优评先的指挥棒还在那儿，中考高考的独木桥也还在那儿。一篇致辞改不了所有事，减负要真正落到每一间办公室、每一张备课桌上，还得靠一份份文件盯到底、一层层考核松到位。

一个边疆县中校长敢在开学典礼上的致辞，教育部司长在全国发布会上的发言，一份接一份落地的白名单、减负令，全网的热切齐声呼应……这说明什么？说明善待老师、尊重教育，已经不再是某一个老师的奢望，而是从基层到中央同向发力的方向。

金成跃在致辞最后说："校园的底色永远是人，有温度的教育，才能给人穿越岁月的底气。"他向所有孩子承诺："不偏爱优秀者，不冷落平凡者，不放弃暂时掉队者。"

我们愿意相信，当老师被温暖、被尊重、被托住，他们转过身，就会把这份光稳稳地照到每一个孩子身上。愿每一支粉笔都写得有尊严，每一间教室都亮得有温度——老师安心教书，孩子安心长大，这才是教育最好的双向奔赴。

来源：云南日报-云新闻

编辑：李娟

美编：冯明兰

二审：谢思思

终审：徐昌建