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师为“旗”,“旗”红“队”才正
2026-09-08 17:00 文山发布

近日,砚山县民族中学党委副书记、校长金成跃在2026—2027学年秋季学期开学典礼上的致辞刷屏全网,更被教育部公开引用。一篇质朴的开学寄语,之所以能够突破舆论圈层、登上国家级教育发布平台,根本在于它道出了教育最本真的真理:师为“旗”,“旗”红“队”才正。教师是教育事业的核心旗帜,教师有底气、有尊严、有热爱,教育队伍方能有精气神,育人之路方能有温度、有力量。这番真诚的话语,精准契合一线教师的职业心声,引发了全社会的广泛共鸣与深度共情。

长久以来,“人类灵魂的工程师”是教师最崇高的标签,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的千古佳句,沉淀着社会对教师无私奉献的至高礼赞。但褪去光环与标签,身为育人旗帜的教师,首先是平凡的普通人。他们扎根三尺讲台、扛起育人使命,是学生成长路上的引路风向标,也有着普通人的生活烟火与现实困顿。迎风挺立的育人旗帜,从来离不开沃土滋养。正如金成跃校长所言,教育从不是单方面的悲壮奉献。唯有教师被温柔以待,育人旗帜才能始终鲜亮;唯有教师拥有职业尊严,教育队伍才能行稳致远,照亮万千学子的成长前路。

师者为旗,旗帜不振,则队伍难进。本学年开学季,“年轻人不爱当班主任了”的热搜话题,撕开了基础教育一线的真实困境,暴露了当下育人队伍面临的现实困顿。多地学校班主任竞聘出现极具反差的荒诞景象:成功竞聘者满心无奈、几近落泪,意外落选者如释重负、暗自庆幸。众多青年教师坦言,班主任岗位早已不是职业成长的进阶契机,反而成为消耗身心、透支自我的沉重负担。一句句朴素的吐槽,道尽了一线教育者的工作重压与职业迷茫。当育人岗位沦为众人避之不及的累赘,当坚守付出只剩无尽消耗,挺立讲台的育人旗帜,必然会日渐褪色、无力低垂。

曾几何时,班主任是教书育人的光荣岗位,是青年教师淬炼本领、践行教育理想的重要平台,更是班级建设、学生成长的核心引领力量。而今,这份岗位逐渐褪去光环,成为不少教师避之不及的重担。纵观班主任日常工作,忙碌与疲惫已是常态。在常规教学、教研备课的本职工作之外,他们清晨守班、课间巡班,细致关注学生状态、及时调解学生矛盾;全天候值守校园安全、看护学生午休,反复填报各类台账报表、筹备各类检查评比,牵头开展班会、社团、文体等校园活动,随时回应家长咨询、对接家校沟通。繁杂琐碎的事务层层叠加,让班主任身兼数职、分身乏术。与此同时,愈发谨慎的教育舆论环境,让不少教师束手束脚,面对学生问题不敢严管、不愿深管、不敢真管。当教学热忱被无效琐事消磨,育人初心被舆论风险束缚,教师的职业底气与职业尊严悄然流失,只剩有心育人、无力前行的无奈与局促。

“教育不是燃烧自己、照亮他人的悲壮,而是一个生命对另一个生命的温柔托举。”金成跃校长的这句寄语,深刻诠释了新时代“师为旗、育人为本”的教育真谛。教育从不倡导教师以自我牺牲为底色。倘若身为引路者的教师早已身心俱疲、心力交瘁,旗帜无力飘扬,又何以托举万千孩子的未来、护航少年向阳成长?疲惫的教师,无法给予学生长久的温暖与安全感;困顿的教育,难以滋养蓬勃向上的少年力量。唯有教师身心舒展、眼里有光、心中有爱,育人旗帜始终鲜亮昂扬,教育事业才有温度,学生成长才有力量。真正的优质教育,向来刚柔并济、张弛有度,严而有温度,宽而有边界。新时代的教师,不该是苦行僧式的悲壮牺牲者,不该是畏手畏脚的舆论弱者,而应是内心充盈、底气十足、向阳而行的育人引路人,以纯粹初心为旗,以满腔热爱引路,让教育有光、成长有暖。

民心所盼,政策所向。今年教师节前夕,教育部在官方发布会上明确表态,推出三项暖心举措,为一线教师减负赋能、撑腰护航,守护每一面育人旗帜,让尊师重教从口号落地为实打实的制度保障,让教育队伍始终昂扬向上、步履铿锵。

一是让教师手中有“矩”。针对学生日常管理中的各类问题,进一步细化教师管教权责、明确育人尺度,完善配套制度细则,让教师清晰知晓何为可为、何为不可为、如何规范作为,让育人工作依规而行、有据可依。

二是让教师心中有“度”。深耕基层教育减负,坚决整治形式主义问题,大幅精简不必要的检查、评比、台账填报工作,切实为教师松绑减压,把时间还给课堂、把精力还给教学、把初心还给育人,让教师挣脱琐事桎梏、轻装上阵,专注教书育人本职。

三是让教师身后有“盾”。健全教师权益保障与维权机制,对针对教师的不实举报、恶意诋毁、造谣诽谤行为坚持零容忍,及时为受委屈的教师澄清正名、撑腰维权,让广大教师敢管、愿管、放心管。

师为旗,旗红队才正;师有风,教育方有光。尊师重教从来不是空洞的口号、华丽的文案,而是一套完善的制度体系、一系列落地的暖心行动。教师有底气,教育有尊严;教师有热爱,成长有温度。守护师者,便是守护教育的旗帜,更是守护少年的未来。

“只有幸福的老师,才能教出幸福的学生。”基层校长的育人初心,照见了教育最质朴的模样,诠释了新时代教育的使命与担当。善待每一位教育工作者,守护每一面育人旗帜,让三尺讲台的耕耘者安心、静心、舒心从教,以赤诚立旗、以热爱引路,方能护航万千少年向阳成长,锻造正气昂扬、作风过硬的教育队伍,筑牢国家教育发展的根基。这是对师者最真挚的关怀,更是一个民族以教育立根基、以初心育新人的郑重承诺。

记者:孙永蓉 肖琦

编辑:李娟

美编:冯明兰

二审:谢思思

终审:徐昌建

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