本次研讨培训是中国教育学会专门教育分会年度规格最高、规模最大的现场会议。会议期间，全体代表实地观摩了学校强制矫治分部和职业教育分部，听取了主旨报告，开展了分组研讨，并前往南疆烈士陵园和西畴精神展览馆开展研学。

大会期间，文山州第五中学集中展示的“边疆迷青回归线”育人体系，在多个维度引发全国同行高度关注和热烈反响。国标品质的40套校本读本令与会代表深感震撼，这套遵循国标规范、采用“教材+教参”合编模式、累计上百万字的课程体系，被多位专家评价为“代表了全国专门教育课程建设的最高水平”。正在开发测试中的“综合评价—积分银行—积分超市”管理APP首次亮相，以商业银行利率机制激励学生自我管理的首创设计，被与会代表称为“专门教育领域教育信息化的突破性创新”。“一地三分部四位一体五课程”育人框架和“前置预防—精准矫治—出口护航”育人路径，被广泛认可为全国专门教育领域体系最完整、逻辑最严密的育人模式之一。校企合作与非遗传承深度融合的职教模式，村播学院、华为鸿蒙智家、黄帝九针、壮戏、铜鼓舞、坡芽歌书等课程让与会代表感叹“找到了专门教育职技傍身的全新路径”。

中国教育学会专门教育分会专家组在总结讲话中指出，文山州第五中学的实践回答了几个专门教育领域长期悬而未决的问题，“一地三分部”格局在全国专门学校建设规范出台前已提前达标，40套校本读本的课程创编方法论全国引领，“综合评价—积分银行—积分超市”激励闭环为全国首创，“心理+”融合课程群实现全科疗愈，校企合作与非遗进校园突破了传统专门学校的办学边界。肖建国理事长去年实地调研时给出的“三个没想到”——“没想到对专门教育的理解这么精准，没想到课程体系设计这么有特色，没想到边疆专门学校能办得这么好”，在本届大会上被与会代表反复提及。程鹏强副理事长在总结评价中指出：“文山州第五中学的实践，为全国专门教育提供了一个可学习、可借鉴、可复制的边疆样本，在理念、体系、课程、创新、出口五个维度上都走在了全国前列。”

未来，文山州第五中学将认真总结本次大会经验，持续深化“边疆迷青回归线”育人体系建设，加快积分银行管理APP的上线运行，推进亲子家庭课程的线上化建设，完善离校学生跟踪帮扶数据库，做好全国兄弟学校交流合作的对接服务。以本次大会为新起点，不断完善“文山模式”，为全国专门教育高质量发展贡献更多边疆经验。

来源：文山州第五中学

编辑：李娟 

美编：张振飞

二审：侯佑琴

终审：郑泽娅