情系边疆，匠心搭建“心育”培育体系

麻栗坡地处边境一线，山高路远、校点分散，长期面临专业师资缺、基层力量弱、服务覆盖难的现实困境。多数心理健康教师由班主任、德育骨干兼任，专业底气不足、实操技能薄弱，心理健康教育工作“有心无力、有岗无人”。

2025年10月，在县教育体育局统一部署下，杨庆艳勇挑重担，以名师工作室为核心引擎，全面启动全县教师专业素养提升培训，创新构建“1+N+M”县域心理健康教育辐射机制。“1核引领”：以辅导中心、名师工作室为中枢，锚定方向、统揽全局；“N籽生根”：精耕细作培育16名县级心理健康教育“种子教师”，成为乡镇“领头雁”；“M枝繁茂”：由“种子教师”结对帮带全县120余名专兼职心理教师、班主任、德育骨干，让心理健康教育力量向村寨延伸、向基层扎根。

她坚持“培训即服务、服务即提升”，用心搭建三大支撑平台：一是建成麻栗坡县资源库，收录本土案例、民族语言心理教材、精品课件100余件；二是配齐便携式心理教具包12套，让偏远学校也能开展专业教研；三是借力上海静安区支援，开放3年免费线上学习平台，为教师成长插上数字翅膀。

热血练兵，数据见证硬核成长

从2020年金秋以来，杨庆艳踏遍麻栗坡边疆山路，日夜兼程、倾心赋能，以线上筑基、线下深耕、跟岗实战、入校指导、考核闭环“五位一体”模式，掀起一场场心理健康教育师资能力提升风暴。

线上深耕厚植底蕴：开放专业课程13余门，组织线上案例研讨42次，全县136名教师全员参训，人均线上学习126学时，完成案例分析、作业反馈136份，理论功底全面夯实。

集中面授精准赋能：邀请省级心理健康专家亲临授课，开展3天高强度集中面授，覆盖心理辅导、测评应用、课程设计、危机干预等6大核心模块，参训教师100%掌握常见心理问题识别、情绪疏导、危机预警等关键技能。

跟岗研修淬火成钢：分3批次组织16名种子教师赴县未成年人心理健康成长辅导中心开展每期7天沉浸式跟岗，累计跟岗42天。全程观摩一对一咨询32例、团体辅导12场、公开课14节，打磨标准化课件12份，规范心理咨询案例报告150余份，提炼“事件溯源—优势赋能”五步法辅导框架，100%通过实操考核。

入校指导温暖下沉：她带领团队奔赴11个乡镇、38所乡村中小学，开展驻点服务与现场教研56次，一对一指导模拟辅导172人次，点评辅导视频26个，指导设计真实案例干预方案48份，把课堂搬到学生身边，把技能教到教师手上。

考核结业闭环落地：组织理论与实践两轮综合考评，合格率达98.5%，133名教师顺利获颁结业证书，累计认定继续教育8160学时，形成“培训—实践—反馈—提升”的完整成长链条。

星火燎原，十八年初心照亮边疆

近一年深耕细作，136名教师熟练掌握情绪疏导、亲子沟通、团体辅导、危机干预等12项核心技能，可独立开课、简易咨询、初步干预；组建16个校际互助小组，开展线上案例会诊113次，协同处置心理问题79例，基层响应速度提升60%；16名骨干覆盖所有乡镇，乡村学校开展率从45%跃升至100%，打破了边疆心理健康教育资源匮乏瓶颈，麻栗坡县心理健康教育师资队伍从“零星微光”迈向“星河璀璨”。

十八年风雨兼程，杨庆艳始终以赤子之心奔赴热爱，以专业之力托举希望。作为县妇联兼职副主席，她牵头开展“心灵陪伴”公益项目，成为留守儿童温暖港湾。一名因长期与父母分离而严重自闭的留守儿童，躲在角落不愿与人交流，杨庆艳坚持每周上门陪伴，带着绘本、积木用孩子喜欢的方式慢慢靠近。从躲闪回避到主动拉手，从沉默不语到分享秘密，半年后，这位孩子终于重新露出笑容，回到课堂主动举手回答问题，还竞选了班干部，每次见到杨老师都会飞奔过来“要抱抱”。

十多年来，她耐心调解家庭矛盾近百起，开展公益讲座217场，覆盖群众6万余人次，心理咨询3000余例，成功化解心理危机68起，助力68名困境学子圆梦大学，参与重大突发事件心理援助27起，帮助70名妇女成功维权，为4名受暴妇女申请人身安全保护令，为200余名校外留守儿童建立成长档案，用专业疏导抚平创伤，用法律武器维护权益，为弱势群体撑起坚实保护伞。

从校园课堂到边疆村落，从日常教学到应急援助，从一对一辅导到万人公益讲座，都是她用脚步丈量出的为民之路。省级“最美妇联执委”、全国维护妇女儿童权益“先进个人”……荣誉是光，也是热。

从一人坚守到百人行进，从单点发力到体系支撑，从校园课堂到村寨阡陌，杨庆艳以党员之忠诚、师者之仁爱、专业之精湛，在边疆大地书写着新时代人民教师的最美华章。

她常说：“最好的守护，是培养更多守护者；最暖的光芒，是照亮更多前行路。”

万家灯火，她是那盏“心灯”

不照天边，只照眼前

照在每一位低头者的路上

照在边疆大地的心上

来源：文山州教育体育局

编辑：郭韦

美编：向传帅

二审：谢思思

终审：徐昌建