汽车缓缓启动，车窗却隔不断身后阵阵哭声。“你们还会来吗？”红着眼眶的小姑娘依依不舍地问。课堂上的欢声笑语尚萦绕耳畔，孩子们滑落的泪水，重重叩击着中央民族大学“美美语共”推普实践团成员的心房。

今年暑期，实践团跨越千里，奔赴文山壮族苗族自治州、红河哈尼族彝族自治州、西双版纳傣族自治州，开展为期10天的社会实践。他们深入边疆村寨、深山学堂，开展国家通用语言文字推广普及活动，以实际行动服务边疆地区发展，铸牢中华民族共同体意识。

在文山州广南县的群山深处，晨光照亮落松地小学崭新的教学楼。这里是全国模范教师、全国民族团结进步模范个人，落松地小学教师农加贵工作的地方。实践团成员与孩子们同上一堂课、同写一幅字，共同感受中华文化之美。

拼音课上，从声母韵母到绕口令练习，孩子们一字一句认真跟读。有个小男孩反复练习“四是四，十是十”，总是分不清平翘舌音。实践团成员耐心指导发音，逐字逐音反复示范，当他终于标准发音时，眼睛里满是骄傲。

书法课上，孩子们握着毛笔，一笔一画临摹“铸牢中华民族共同体意识”字样和《七律·长征》等经典诗词，字迹虽显稚嫩，孩子们的脸上却写满专注……

40年前，落松地小学所在的村庄是一个麻风病患者的集中救治点，没有学校，没有老师。年仅20岁的代课老师农加贵听说后，主动申请来到这里，看到的是一双双渴求知识的眼睛。没有教室，他借来医务室；没有课本，他四处搜寻旧书；没有课桌，他亲手刨木钉板。

“我们这里种了很多花生，当地叫作落松。我给学校取名‘落松地’，就是希望孩子能像花生一样，扎在泥土里吸足养分后，结出一串串果实。”农加贵回忆说。这位扎根深山40年的教师，以“落松地”为麻风村更名，寄托着让孩子们如花生般坚韧纯粹、自信坦荡生活的期望。

实践团成员聆听了农加贵的专题党课后，感触很深。“农老师用心为孩子们传授知识，以自己的坚守诠释了一名教师的初心和使命。这也让我更加坚定决心，要用自己所学帮助他人，让青春在党和人民需要的地方绽放绚丽之花。”实践团成员杜思语说。

在红河州蒙自市期路白乡的“村播”基地，实践团成员围绕规范直播表达开展实操指导，助力当地深山特色农产品拓宽线上销售渠道。“掌握了规范的表达技巧，能让更多消费者听懂产品介绍，咱们的深山特产就能销往更广阔的市场。”当地主播纷纷表示收获颇丰，对拓展线上销路充满信心。

踏入西双版纳州勐腊县曼广村、勐海县勐景来村，实践团成员从日常接待用语入手，模拟入住登记、景区讲解、特产推介等真实场景，一遍遍带着村民们练习。一位老板感慨：“以前说不好普通话，怕怠慢客人；现在表达顺畅了，接待外地游客更有底气了。”

一路推普下来，实践团用一句句普通话，拉近各民族心与心的距离。

“云南是一片多民族聚居的沃土，也是一本读不完的书。”实践团带队教师、中央民族大学管理学院党委副书记姚远表示，“这次带领学生奔赴边疆民族地区，我深刻体会到‘语言通，则心灵通，心灵通，则百业兴’的实践内涵。希望青年学生能在推普实践中增长才干，把青春担当镌刻在基层热土，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春力量。”

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来源：《中国民族报》

编辑：李娟

美编：冯明兰

二审：侯佑琴

终审：徐昌建