在文山实验小学教育集团华龙湖实验小学，提起体育教师查以雄，很多人会先想到一根跳绳。这根跳绳，连着清晨的操场、傍晚的校园，连着四个孩子站上亚洲赛场的背影，也连着一个普通体育教师四年的情怀与坚守。

家长的信任，是孩子一天天变好换来的

2022年11月，查以雄开始组建跳绳队。队伍刚成立，比成绩先到的是质疑。有家长担心跳绳耽误学习。他没有过多解释，只是把训练时间安排在早上课前和下午放学后，把每一次训练当成给孩子上的另一堂课。

一个学期过去，有家长主动找到他说，孩子回家不再抱着手机玩，写作业也能坐得住了。从那时起，查以雄更加明白：家长的信任不是靠嘴说出来的，是靠孩子一天天变好换来的。

没有场馆？图书馆一楼大厅，也能跳出梦想

这四年，他们走得很不容易。当时学校借读在卧龙中学，没有场馆，他们就挤在图书馆一楼大厅练习。白天要上课，他们就抢清晨和傍晚的时间。别的孩子还在用早餐，跳绳队员已经满头大汗；校园安静下来，绳子还在回荡。

周末、节假日、寒暑假，别人休息，他们集训。孩子们的衣服湿了又干，干了又湿，但眼睛里的光从没有熄灭过。如今，他们已经迁入崭新校园，属于跳绳队的训练场地，也终于迎来曙光。

教练的眼界，就是队员的天花板

2023年12月，他们第一次参加云南省跳绳联赛，拿下集体一等奖和个人两项亚军。孩子们高兴得手舞足蹈，查以雄却开始睡不着。他不是科班出身，训练方法大多靠自学。他深知，孩子们想走得更远，教练的眼界就是队员的天花板。

于是，他利用空余时间自费到昆明参加培训，考取全国跳绳教练员证书，一点一点补上专业短板。每次学习回来，第一件事就是把新方法教给孩子。他说：“我快一步，他们就能早一天飞得更高。”

日常训练很琐碎。有的孩子协调性稍弱，一个动作学不会，他就带着十遍百遍地重复；有的孩子坚持不住，哭着要放弃，他就单独陪他聊天，讲奥运冠军背后的奋斗故事。一根小小的跳绳，既是孩子手中的器械，也是他立德树人的讲台。

比失败更危险的，是成功后的眩晕

2024年，他们第一次参加全国跳绳联赛，拿下4金5银1铜。奖牌挂满脖子，孩子们有些飘了。查以雄意识到，比失败更危险的，是成功后的眩晕。

他让孩子们放下光环，从学校体育节重新开始，让老队员去带新队员，手把手教摇绳，学会为团队负责。有一天，一个曾经很骄傲的男孩蹲下身来帮一年级小朋友系鞋带，查以雄站在旁边看了很久。那一刻他知道，真正的成长已经发生。

孩子的拼搏让国旗在国际赛场升起

四年来，他们在市级以上比赛中累计拿到74项冠军、48项亚军、34项季军，在全国总决赛中收获5项全国冠军，4名队员入选国家跳绳队。

在亚洲跳绳锦标赛上，查以雄带着4个孩子站上赛场，同台竞技的是来自亚洲各地的1160名选手。孩子们奋勇拼搏，斩获亚军、季军，实现文山少儿跳绳在国际赛事上零的突破。当赛场上升起五星红旗的那一刻，查以雄红了眼眶。四年前那个胆怯的小姑娘敢站在世界赛场，学会为团队拼到最后一秒，这比任何奖牌都珍贵。

查以雄说，作为一名体育教师，他最骄傲的不是获得多少枚奖牌，而是孩子变得阳光、坚韧、有担当。他也知道，和全市很多扎根乡村、默默奉献的老师相比，自己的故事仅是文山教育长河里的一朵浪花。但他的初衷不会变：让每个孩子都成为自己人生的冠军。

今后，他依然会永葆这份情怀，继续守好每一节体育课，带好每一支队伍，让更多孩子以跳绳为跳板，跳出大山，跳向更广阔的世界，去升起更高处的那面五星红旗。

编后语

一根跳绳，四年坚守。查以雄老师用行动证明：体育课不是“副课”，操场也是立德树人的主阵地；体育教师不只是教动作、练体能，更是在孩子心里种下阳光、坚韧、担当的种子。

愿更多体育教师从查以雄老师的故事中汲取力量——不必等条件完美，先让热爱发生；不必怕起点普通，先把每一节课上好；不必只盯奖牌，先把孩子培养成自己人生的冠军。让更多“查以雄”式体育教师涌现，让更多孩子因体育而改变，因坚持而闪光。

来源：王怀奎校长工作室

编辑：周秋

美编：张振飞

二审：侯佑琴

终审：郑泽娅