【文山之干·书记大擂台】龙大祯：解好“三道题” 办实民生事

马关县第五小学党支部书记、校长 龙大祯

马关县第五小学是2020年8月才开班办学的，加之学校离主城区较远，第一年只完成招生计划的58.5%，招生难成了办学后的第一大难题。经过三年的努力探索，我们不仅解决了办学难题，还实现了从招生难的“新建校”到优先选读的“实力校”的华丽转变，2023年9月完成招生计划的152.7%。

党建引领，群策群力，做好“使命担当”必答题。一是发挥党组织领导作用。及时成立党支部，全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，为学校发展提供了坚强保障。二是深入推进党建与业务工作融合。建立支部委员和党员联系服务师生制度，明确备课组长由党员担任，组织党员骨干教师与年轻教师结对开展“七乡红烛·青蓝同辉”教学竞赛和教学评比一体化比赛，成绩名列前茅。每年组织党员教师到罗家坪大山、新时代文明实践中心等接受党性洗礼和爱国主义教育，每周在升旗仪式上开展一次红色故事宣讲，每学期分年级组织看一部红色电影，促进党建与思政工作互融互通。三是凝心聚力发挥党员先锋模范作用。不断强化队伍建设，支部党员从学校成立之初的10名发展到如今的29名，储备学科带头人、骨干教师26名，凡是人力能解决的事，都是党员带头干，只要有困难、有需要的地方都能看到党员身影。

勇于思变，大胆尝试，做好“午间托管”附加题。一是疏通实施“午间托管”的思想障碍。为有效解决学校离主城区较远，家长接送上学不方便等难题，率先探索实施“午间托管”模式，引导教师积极支持并参与“午托”管理服务。二是让学生吃上安全有营养的午餐。按程序磋商将午餐餐标定为“一荤两素一汤”，食谱适时调整更换，引导学生轮流分餐，在就餐中培养学生的卫生意识、节约意识、环保意识。三是抓实抓细午休和课前时段管理。午休后，以班级为单位开展自主创编的千字文律动操和书法练习，尽快“激活”学生进入学习状态。同时，为更好配合“午间托管”的实施，党支部还积极对接公交公司开通了公交专线，极大地减少了家长接送孩子的时间和精力。

严格管理，规范操作，做好“课后服务”选择题。一是合理开设校本特色课程。根据学生的成长规律和兴趣爱好等，在学校开设了四类校本特色课程：兴趣班和特长班课程包括武术、球类、艺术类等共21门；“九个一”德育课程以德育活动涵养社会主义核心价值观；年级普推课程包括游泳、花样跳绳等，将安全健康主题融入课程，让学生掌握基本防护自救技能；活动课程包括新生启蒙仪式、传统文化美食节、小小民族节等，传承弘扬中华优秀传统文化。二是落实落细课后服务各个环节。将课后延时服务分为作业辅导和兴趣特长活动两段。其中，兴趣特长活动结合学生认知特点和成长规律组织开展，按照一二年级和三四年级分别将学生划分为两个阶段，家长和学生可自主选择活动参加。同时，为满足家长和学生需要，用年级普推课程来弥补兴趣活动。三是健全完善配套工作机制。制定课后服务工作管理制度，确保学生学有所获、学有所成、学有所长，并虚心听取家长的意见建议，不断提升完善。

通过实施“午间托管+课后服务”，马关县第五小学逐步步入良性发展轨道，连续三年教学成绩名列全县前茅，得到家长和社会的一致认可。下一步，我们将秉承“为学生的全面发展和终身学习负责”的理念，认真贯彻落实州委“教育兴州”战略的部署要求，办好群众满意、教师自豪、学生幸福的学校。