“要善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。”

“只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。”

9月4日，教育部庆祝第42个教师节新闻发布会现场，教师工作司司长王磊在回答记者提问时，引用了云南一位县中校长开学典礼致辞中的这几句话。话音落处，千里之外的滇东南，砚山县民族中学党委副书记、校长金成跃被“点名”。

金成跃在砚山县民族中学2026—2027学年秋季学期开学典礼上致辞（点击阅读原文）

第一次采访金成跃是在2022年7月，他时任砚山县盘龙中学校长。不似想象中数学老师的严肃，金成跃待人谦和、温文儒雅，说话不紧不慢，眼里有光。再读这篇被“点名”的致辞，我忽然明白：那不是一时一地的即兴发挥，而是一个基层教育工作者用六年时间，在城乡校园里一寸一寸蹚出来的教育信条。

一句“学与不学都是打工”，

 

 

压在他的心头多年

 

2020年8月8日，在砚山县民族中学当了16年数学老师和班主任的金成跃，成为了盘龙中学的校长，这是一所有一千多名师生的农村中学。上任不久，他偶然听见一个学生随口说：“学与不学都是打工。”话短言轻，他却如芒在背。

金成跃在盘龙中学

农村孩子不知道为谁读书、为何读书，理想信念的扣子没系好，往后每一步都发虚。于是他把思政课讲成了一堂“梦想课”：黑板上贴满彩色信笺，孩子们一笔一画写下想当医生、想考军校、想当老师。那堂37分21秒的思政课，唤醒了沉睡的梦。学生郭正婷写道：“我想到外面的世界看看，创出一片天地。”写完又认真补了一句：“但是要先把书读好。”

“吃好、睡好、玩好，

 

 

才能学好”

 

盘龙中学曾常年成绩全县倒数。金成跃没有急着向学生要成绩，而是先把目光投向教师。“我们每一个老师都要活成一束光，温暖自己、照亮别人。”第一次教职工会上，他许下承诺：尽己所能提高教师幸福感。

金成跃与孩子们在一起

他说到做到。价值引领、成功驱动、情感联谊、文化渗透——“四维引领”激活了教师队伍的内驱力；身为校长，他仍坚持每周上12课时，全程参与试卷编排、学案制作、备课上课；“请进来、走出去”，名校名师进校园，教师外出跟岗取经。两年不到，盘龙中学教学成绩从全县18所中学倒数第一，跃升至第七名。

原盘龙中学

对学生，他的逻辑朴素得近乎“另类”：先改食堂伙食、培训厨师；实行封闭管理，砍掉效果不佳的早操，把睡眠还给孩子；每学期开设二十门课外兴趣小组。他带着自己的“恨天高”乐队，为孩子们办了一场新年演唱会，自己弹吉他为老师伴奏。沉闷的校园，从此有了歌声和笑声。

“吃好、睡好、玩好、才能学好！”这句被师生们口口相传的话，背后是一个判断：校园的底色永远是人，有温度的教育，才能给人穿越岁月的底气。

从一所学校的温暖，

 

 

到一座县城的教育答卷

 

2023年8月，担任砚山县民族中学校长后，金成跃肩上的担子更重了。今年秋季学期开学典礼上，他向全校师生承诺做好三件事：善待每一位老师、看见每一个孩子、坚持严管宽爱。

他说，一位老师首先是普通人，无意义的内耗才是一所学校最大的消耗；

他说，成长从来没有标准答案，“苔花如米小，也学牡丹开”，不是所有种子都要长成参天大树；

他说，那些毕业后开饭店、卖烧烤、做家政的孩子，任何一个向上、向好、向善的孩子都值得尊重。

幸福民中 马林/摄

“一个学校没有分数过不了今天，但只有分数过不了明天。”这句话，是金成跃的答案，也正在成为砚山教育的注脚。

数据显示

 

2025年，砚山县教育总投入达11.2亿元，占一般公共预算支出的28%；

 

投入2亿元实施教育基础设施项目15个，新增校舍面积5.15万平方米，扩充学位4720个；

 

全县129所义务教育学校优质均衡评估指标基本达标，顺利通过省级督导评估；

 

“5+X”营养餐模式让孩子们从“吃得饱”走向“吃得好”；

 

集团化办学推动城乡资源共享，乡村少年宫、绿美校园在山村学校落地开花；

 

今年秋季学期，盘龙中学整体迁入新建校区，与砚山思源实验学校初中部合并办学，实行统一管理、统一课程、统一师资、统一教研、统一保障“五统一”，从根本上破解了“大校额”与“乡村弱”两道难题。

 

从推行“阳光教育”的校长金成跃，到坚守乡村的“慢慢”老师陆富川，再到金针度人的集团总校长范旭瑞……近些年，越来越多砚山教育故事被广泛关注，他们讲台各异、底色相通。从一个人点亮一所学校，到一座县城托举万千孩子，映照的都是砚山教育人共同躬耕的模样。他们的故事，每天仍在这片红土地上续写。

砚山县民族中学 马林/摄

砚山县融媒体中心记者：普文晓

编辑：郭韦

美编：向传帅

二审：谢思思

终审：徐昌建