砚山：全面深化“双减”实现育人“负负为正”

一是夯基础，深化课堂变革。全县小学以砚山县第一小学教育集团为引领，深入探索“学为中心”“真实学习”的课堂变革，提升区域教育教学质量，实现“减负不减质”“减负又提质”。

二是小切口，深化作业管理。以“书包工程”倒逼学校精简作业、提高作业管理水平，制定措施从作业质量、作业总量、作业批改等方面狠抓管理，实现“作业少回家”“书包大瘦身”。

三是强引领，助推课改减负提质。积极探索“以老带新”“以赛促教”“以研促改”等模式，落实集体备课制度，构建“一课一研”体系，打造高效课堂，促进教师专业化发展。砚山县参赛教师在全州“七乡红烛·青蓝同辉”教师教学技能大赛中斩获5个一等奖，6个二等奖，12个三等奖。其中初中心理健康、高中化学2个学科参赛教师（组合）被州教育体育局选送代表文山州参加省级课赛。此外，在2023年啦啦操比赛中砚山县获省级一等奖1个，获州级一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个；在全州青少年科技竞赛中45名选手分别获金牌10枚、银牌13枚、铜牌21枚。

一是课后服务全覆盖。2023年全县义务教育阶段参加课后服务学生78129人，教师4929人，参与率100%。

二是课后服务有特色。各校积极推行课后服务“5+2”模式，不断优化课后服务方案，多样化设置体育、艺术、劳动、阅读、科创等课后服务项目。如砚山县盘龙乡新民小学率先建成“一乡镇一游泳池”，将游泳课纳入课后服务内容。36名教师通过考核获得教练员证书；经过训练，276名学生已掌握游泳技能。再如砚山县第二小学外聘38名非学科专业教师进校开展90个特色课程及社团，满足全校学生个性特长发展多样化需求。

三是课后服务有督查。坚持每月赴各学校督查指导“双减”工作，今年来共开展督查8次，出动督查人员92人次，对发现问题立行立改，切实保障“双减”有效落实。

一是强化统筹，多方协调管理。县教体、市场监管、公安等部门合作，将各类培训市场主体分别纳入监管。2023年，全县通过审批取得《办学许可证》校外教育培训机构共有23个，其中文化艺术类15个，体育类8个，在册从业人员72人，在册培训学生人数1393人，机构监管资金14.52万元。

二是精准摸排，夯实监管责任。按照“谁审批、谁负责”的原则，严把非学科类校外培训机构准入关口，用好全国校外培训机构监管与服务平台，加强校外培训预收费监管。同时通过当地各类媒体进行宣传，让家长参与到“双减”中。

三是动态监管，强化督导检查。采取随机和专项方式，重点围绕培训内容、师资动向、学生安全防护、培训时间等方面，做到检查随机、监管到位。目前，开展各类排查整治工作6次，未发现校外非学科类培训机构违规培训现象。