【关爱“一老一小”】麻栗坡县搭建5个平台守护留守儿童困境儿童心理健康

文网讯 促进儿童心理健康，共同守护美好未来。近年来，麻栗坡县积极探索“政府主导、部门联动、社会共同参与”工作体系，搭建5个平台推动留守儿童、困境儿童心理健康工作提质增效。

搭建“少年儿童之家”平台。在全县各村委会（社区）、村小组、学校，科学设置安全联防、快乐共享的“少年儿童之家”129个。寒暑假每周至少2次，放假3天以上安排1次，开展趣味活动、心理健康教育、防溺水教育、励志教育等活动，为留守儿童、困境儿童提供心理疏导。“少年儿童之家”设立以来，全县开展活动1800余次，超过30000人次参与。

搭建学校心理健康辅导平台。在全县完小及以上学校建立心理健康辅导室125个，配备专兼职心理健康教师279人，关注学生心理健康，及早发现并纠正心理问题和不良行为。同时，学校在日常教学中融入心理健康知识，常态化开展心理健康教育辅导。

搭建“童伴之家”平台。利用“童伴妈妈”项目打造10个“童伴之家”，选聘10名有爱心、责任心的“童伴妈妈”，围绕监护照料、心理健康、人身安全、亲情陪伴等内容，开展家访校访、主题活动、日常陪护等活动，通过走访排查，及早发现留守儿童、困境儿童心理问题并进行疏导干预。目前，“童伴之家”累计开放1570余次，服务儿童11100余人次。

搭建亲子交流沟通平台。将102个村（社区）党群服务中心打造为亲子视频聊天室，为留守儿童与外出务工父母搭建亲情桥梁，让亲情不“失联”、母（父）爱不缺位。

搭建社会服务平台。实施外交部和中国乡村发展基金会援助的事实无人抚养儿童心理陪伴项目，第一期完成心理辅导78人（次），累计开展全覆盖入户陪伴活动2次、集体陪伴活动3次、儿童心理健康讲座2期126人（次）；引导建成麻栗坡县童心缘托管培训学校等5个校外培训机构，将儿童心理健康教育纳入教学课程。

（通讯员：张明兴）

（编辑：董飞 排版：陆军 责编：侯佑琴 终审：资云波）