【关爱“一老一小”】《云南新闻联播》报道：文山州 “小关爱”托起“大幸福”

文山州联动成立州县“一老一小”工作专班，汇聚各方力量，全面推进“少年儿童之家”建设，用“小关爱”托起“大幸福”，为少年儿童健康成长保驾护航。

眼下正值暑假，广南县莲城中学的校长陆春菊还是常常接到学生的微信或电话，因为她也是学校的心理咨询师，有时她会跟孩子们相约在学校见上一面。

文山州广南县莲城中学学生：“做作业的时候，刚写一会儿就总感觉写不下去，像那个手机带了什么魔力一样，老想去玩手机，不想写作业。”

文山州广南县莲城中学校长陆春菊：“如果特别想玩手机的那分钟，你可以拿手机来，看一下爸爸妈妈打工的地方啊，然后也可以跟爸爸妈妈通一下话。”

莲城中学有3300多名学生，其中约五分之一是留守儿童，为了确保这些孩子身心健康，学校成立了心理咨询室，培养了11名教师成为心理咨询师，还在校园各处设置了悄悄话邮箱，让孩子们的情绪有地方释放，心里话也有地方倾诉。目前，这样的方式已在文山全州推广，对照《文山州加强留守儿童关心关爱和未成年人保护工作十条措施》《关于做好留守儿童困境儿童家庭“一对一”“多对一”结对关爱全覆盖工作的通知》等政策性文件的要求，文山州已有43000多名干部职工，46000名教师成为了孩子们的知心人。

文山州教育体育局局长、“一老一小”关爱服务工作专班副专班长胥仁政：“我们建立了一对一、多对一、一对多的少年儿童关爱工作机制。州、县（市）、乡镇、村委会各级领导干部都分别挂钩留守儿童、困境儿童，让全州所有的教师都结对挂钩留守学生、困境学生。”

同时，文山各级各部门整合了学校、社区等资源，动员农村“五老”人员、非遗传承人、返乡大学生、爱心妈妈等力量，组建“少年儿童之家”，让孩子们在假期里不缺爱，有人教。

文山州广南县莲城中学教师陆晓卉：“学校和社区形成一个合力，为孩子提供一个娱乐的场所，假期间没有事的老师会自愿来学校指导孩子学习，或者是玩一些他们喜欢玩的游戏。”

截至目前，文山已在全州所有县（市）、乡镇、村委会、村小组，设立了5170个“少年儿童之家”；投资2800多万元推进“一乡（镇）一泳池”建设，实现了全州104个乡（镇）游泳池全覆盖；筹措公益项目资金6500多万元，建成了509个农村寄宿制学校“希望澡堂”。