从《哪吒2》看教育：打破常规，拥抱成长

春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）票房口碑双丰收，成为全民热议话题。这部影片不仅带来了震撼的视觉体验，更以其深刻的教育内涵，为我们揭示了家庭教育与个人成长的关键密码。

打破标签，尊重个性

哪吒作为“魔丸”转世，自出生便被贴上“危险”“顽劣”的标签，遭受陈塘关百姓的排斥与恐惧。但李靖夫妇和太乙真人并未被这些标签左右，而是看到了哪吒身上的勇敢、善良和担当，他们顺应哪吒的特点，因材施教，鼓励他发挥天赋，将破坏力转化为保护力。

在现实教育中，我们也常不自觉地给孩子贴上标签：成绩差就是“不聪明”，调皮好动就是“问题儿童”。然而，每个孩子都是独一无二的个体，都有无限的潜力等待挖掘，就像《哪吒2》里，哪吒看似是“魔”，却能心怀苍生，成为拯救陈塘关的英雄。家长和老师应摒弃偏见，用发展的眼光看待孩子，尊重他们的个性差异，帮助他们找到属于自己的成长道路。

接纳自我，对抗宿命

影片中，哪吒和申公豹都喊出了“我命由我不由天”的口号，但两人的结局却截然不同。哪吒在自我怀疑与外界否定中不断挣扎，最终通过接纳真实的自己，获得了成长与蜕变；申公豹则在执念中迷失，陷入了无法挣脱的命运漩涡。

这启示我们，教育的重要任务是帮助孩子建立健康的自我认知，让他们明白，外界的评价不能定义自己，真正的成长是接纳并热爱真实的自己。当孩子感受到无条件的爱与认可，他们才能拥有对抗命运、突破困境的勇气。家长要多给予孩子鼓励和支持，少一些批评和否定，让孩子在爱中成长，勇敢地追求自己的梦想。

尊重选择，适度放手

东海龙王敖光一心希望儿子敖丙能继承龙族大业，用自己的经验为敖丙规划好了人生道路。然而，这种过度的期望和控制，让敖丙在重压下逐渐迷失自我，直到影片结尾，敖光才意识到，孩子需要有自己的选择。

在家庭教育中，许多家长也常常犯这样的错误，打着“为你好”的旗号，替孩子作决定，却忽略了孩子内心的真实想法。真正的爱是尊重和理解，家长应学会适度放手，让孩子在探索中成长，成为独立、有主见的个体。

教育的真谛：唤醒与赋能

从《哪吒1》到《哪吒2》，太乙真人始终秉持着尊重个性、因材施教的教育理念，他没有将哪吒塑造成传统意义上的“乖孩子”，而是引导他发挥潜能，实现自我价值。李靖夫妇也在与哪吒的相处中，逐渐学会理解和信任儿子，给予他足够的成长空间。

教育的真谛不是把孩子变成千篇一律的“标准件”，而是唤醒他们内心的力量，赋予他们成长的能力。在这个快速变化的时代，我们需要培养的是有创新精神、独立思考能力和社会责任感的人才。家长和老师应成为孩子成长的引路人，用爱和信任点燃他们的梦想，让每个孩子都能在尊重与包容中，书写属于自己的精彩人生。

《哪吒2》不仅是一部精彩的动画电影，更是一部生动的教育启示录。它让我们看到，每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予合适的土壤、阳光和水分，就能绽放出属于自己的光芒。

（周秋）

（编辑：李娟 美编：冯鹤 二审：郑泽娅 终审：徐昌建）