【新闻之星】2025年文山州融媒体中心“优秀小记者”风采展示（四）

他们秉承着“讲好文山故事，传播好文山声音”的时代使命，坚持读书行路、知行合一、心怀祖国、放眼世界的理念，以研学小记者的视角认识文山、解读文山、讲述身边的故事，发出文山少年的声音，展示文山青少年时代风采，他们就是文山州融媒体中心的“优秀小记者”，一起来认识他们吧！

杨雅淇

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者杨雅淇，来自文山市第十一小学二年级（1）班。

我今年8岁，是个自信乐观的苗族小姑娘。作为边疆少年，我勤奋学习、积极参与校园活动，努力让自己像小树苗一样，向着阳光全面生长，成为有理想、有担当的新时代好少年。我喜欢诵读、绘画和讲故事，这些爱好让我在语言艺术的舞台上收获了成长。我曾在文化和旅游部人才中心主办的第二届“华语行”语言艺术展演中荣获“特金奖”，在 2024 年“广播之声全国青少年艺术节”展演中摘得“特金奖”。这些经历让我更加自信，为我今天成为小记者悄悄蓄力。

说起当小记者的心愿，要从我的奶奶讲起。她曾是苗语播音员，带我参观电视台时，我第一次看到话筒和镜头，听到奶奶用苗语播报新闻时，“讲好故事”的种子就在我心里发了芽。我想成为像奶奶那样温暖有力量的人，用“小记者” 的眼睛发现生活中的闪光点，用文字记录平凡中的感动，用镜头捕捉身边的美好，把边疆的故事讲给更多人听，让温暖的力量像蒲公英一样轻轻飞扬。

未来，我会以认真态度完成采访，做连接你我的小桥梁——让大家透过我的笔触和镜头，看见更广阔的世界与多彩的文山。我会带着真诚与责任，让每篇报道传递正能量，让边疆少年的声音传得更远。

周育钰

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者周育钰，我来自文山实验小学华龙湖校区二年级6班。

我是一个对世界充满好奇、热爱观察与记录的小记者。在校园里，我总是积极参与各种活动，篮球比赛、画画都有我的身影，我努力让自己全面发展，成为一名优秀的新时代少年。

我的兴趣爱好可多啦，特别擅长篮球、书法和画画。篮球场上，我尽情奔跑，享受运动带来的快乐；书法教室里，我一笔一画书写汉字的韵味；画画时，我用画笔描绘心中美好的世界。虽然目前还没有在比赛中获奖，但我一直坚持通过周记记录校园生活。

我特别喜欢观察周围的人和事，对社会观察有着浓厚的兴趣，这也是我想成为小记者的原因。我希望以“小记者” 的独特视角，记录校园里的点点滴滴，用镜头捕捉同学们成长的精彩瞬间，把校园里的好人好事、有趣的活动通过客观真实的报道传递出去，为大家带来满满的正能量。

谢睦熙

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者谢睦熙，我来自文山市第一小学东风路校区一年级2班。

我是个“能量小太阳”，最喜欢用亮晶晶的眼睛观察世界。课堂上，我总爱高高举起小手分享想法；课后，我积极参加班级的手工活动、各类比赛，还会主动帮老师整理彩色画笔。虽然我才一年级，但已经学会用拼音和图画记录每天的趣事啦！

我的兴趣爱好广泛，尤其擅长跳绳，画画，朗诵和写作。在画画比赛中，通过了二级考试，获得考级证书；在第65个“世界气象日”暨“携手缩小早期预警差距”主题活动中，荣获气象科普实践小先锋的称号，并获得荣誉证书；在第二十届青少年冰心文学作品展示中，被评为一等佳作，并获得荣誉证书与奖牌；在韶华杯青少年美育系列活动中，荣获朗诵活动类一等奖，并获得省级荣誉证书及奖牌；在学校中也积极参与学校活动，多次被评为优秀之星，小画家奖，优秀学生等。在班级上，担任班长，学习委员，科代表，我经常组织小组讨论、策划主题班会，在服务同学的过程中，培养了出色的组织协调和沟通表达能力，这些经历让我对新闻采访工作充满期待。

成为小记者是因为我太爱听故事啦！每次我都好奇记者叔叔阿姨是怎么找到那么多有趣故事的。现在我终于有机会当“小小故事收集家”，想用童言童语记录同学们的快乐瞬间，用彩色画笔描绘校园的美好日常，把我们一年级小朋友的奇思妙想分享给更多人！

作为小记者，我会带着满满的热情和认真的态度完成任务，努力成为连接校园与大家的小信使，在采访和写作中快乐学习、勇敢成长！

李娅菡

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者李娅菡，我来自文山北实验小学一年级6班。

作为一名热爱观察与记录的学生，我始终以积极的态度参与校园活动，努力成长为全面发展的新时代少年。

我的兴趣爱好广泛，尤其擅长骑平衡车、轮滑等小项体育运动。

在2024年文化和旅游部人才中心首届“华舞行”舞蹈专业成果展演活动云南站幼儿组中表现突出，荣获华舞金星荣誉称号；在第二届全国青少年文化遗产知识大赛荣获全省一等奖；在2024年教学评——质量跟踪练习表现优秀，被评为语文小博士；作为班级优秀学生，我培养了沟通表达能力，这让我对新闻采访工作充满信心。

成为小记者，源于我对社会观察的浓厚兴趣。我渴望透过现象看本质，记录真实的故事，传递多元的声音。用笔尖捕捉时代的脉搏，用镜头定格社会的温度——这份责任感，推动着我不断观察、思考与发声。希望以“小记者”的视角记录校园点滴，用镜头捕捉成长瞬间，通过客观真实的报道传递正能量。

作为小记者，我将以认真负责、善于发现的态度完成每项任务，努力成为连接校园与社会的桥梁，不断锻炼自己的能力。

许世升

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者许世升，我来自文山州幼儿园大二班。

作为一名喜欢探索，热爱观察和学习的学生，我将以饱满的精神，积极的态度参与各项活动，努力成为一个对社会有用的新时代少年。

我的兴趣爱好广泛，尤其擅长画画，做手工。在校园生活中，我积极地完成老师安排的任务，团结同学，乐于助人，不断参加学校的课外活动锻炼自己，多次获得创新能力奖。在学校我培养了自己的独立能力，我能积极地应对挑战，这让我对新闻采访工作充满信心。

成为小记者，源于我对在电视里看到那些小朋友能够自信地站在舞台上畅谈受到启发，对事件传播的浓厚兴趣。我希望以“小记者”审视的视角去看待身边的人和事，能够捕捉到每一瞬间，通过客观观察来提升自己的洞察能力           记录校园点滴，用镜头捕捉成长瞬间，通过客观真实的报道传递正能量等。

作为小记者，我将以认真负责的态度完成每项任务，努力成为一个乐观向上，充满阳光的小男孩，不断提升自己、塑造自己，成为更好的自己！

刘启未

小记者简介

大家好！我是文山州融媒体中心研学小记者刘启未，来自文山北实验小学一年级8班。

我是一个热爱观察和记录的学生，在校园生活中，我总是保持积极向上的态度，积极参与各类活动，希望自己能成长为全面发展的新时代少年。

我的兴趣爱好十分广泛，尤其在演讲、口才和形体方面表现突出。作为班级的一员，我在与同学们的相处和交流中，逐渐培养了良好的沟通表达能力，这也让我对新闻采访工作满怀期待与信心。

我对社会观察有着浓厚的兴趣，正是这份热爱驱使我成为一名小记者。我渴望用“小记者”独特的视角，去记录校园里那些有趣的、温暖的点滴故事，用镜头定格同学们成长的精彩瞬间，并且通过客观真实的报道，把校园里的正能量传递给更多的人。

在未来的小记者工作中，我会秉持认真负责的态度，用心完成每一项任务。我希望自己能成为连接校园与社会的一座小小桥梁，在这个过程中不断锻炼自己各方面的能力，为大家带来更多有价值的报道。