雨中撑伞，折射教育应有的模样

近日，砚山县明本中学一名高二学生给保洁阿姨打伞的视频被人随手拍下，迅速在社交媒体上引发热议。网友纷纷感叹：“这才是教育该有的样子。”

一个小小的举动，却蕴含着大大的温暖，它如同一面镜子，让我们看到了教育的具象化，也让我们对教育的本质有了更深的思考。教育的本质是什么？是知识的传授，更是品德的培养。这个男生的行为，无疑是对教育本质最好的诠释。他用一把伞，为保洁阿姨撑起了一片晴空，也为我们撑起了教育的温暖天空。

这把伞撑起的，是人性的善良。善良，是人性中最闪耀的光芒。这个男生在看到保洁阿姨被雨水困住时，没有丝毫犹豫，主动伸出援手，用自己的行动诠释了善良的含义。他的善良，不在教学时刻，显然不是刻意为之，而是发自内心的本能反应。这种善良，无关乎年龄、身份和地位，是每个人都应该具备的品质。

这把伞撑起的，是对劳动者的尊重。传统观念中，清洁工作往往被视为“低人一等”的职业，从业者容易遭受歧视与忽视。而现代社会文明的重要标志，正是对各种社会分工的平等尊重。当每一个劳动者都能获得应有的尊重，当互助互爱成为人际交往的常态，社会才能真正称得上文明社会。这个男生的行为，让我们看到了他对保洁阿姨的尊重，他用一把伞，给予了保洁阿姨应有的关怀和尊重。

这把伞撑起的，是德育教育的成果。教育，从来不是单纯的知识灌输，更是品德的塑造与心灵的滋养。真正的教育，是让学生在日常生活中践行善良，将关爱他人、尊重他人的价值观内化为自己的行为准则。当学生能主动关心身边的人，哪怕只是一个小小的撑伞动作，都表明教育已经深入他们的内心，转化为实际行动。男生的暖心举动并非偶然，而是学校及家庭长期坚持德育教育的生动缩影。在功利主义教育观大行其道的今天，我们习惯用重点大学录取人数、竞赛获奖数量、升学率等各种量化指标来衡量教育的“成效”，这些数字构成了评价教育成败的主要标准。然而，真正的教育应当培养的是“完整的人”，而非“考试机器”。

男生为保洁阿姨撑伞，撑起来的不仅是一片无雨的晴空，更是教育的深远意义与人性的光辉。它提醒着我们，教育的核心在于培养有温度、有爱心的人。希望这样的温暖举动在校园里、在社会中越来越多，让善良与关怀成为生活的底色，让教育的力量在每一个微小的善举中得以彰显。

（罗贤慧）

（编辑：郭韦 美编：冯蕾 二审：郑泽娅 终审：徐昌建）