【巡察手记】“梅开二度”的巡察“新”体验

今年7月，我有幸参加十四届县委第十四轮巡察实践锻炼，负责对广南县桃源完全中学校和县人社局两个单位开展为期60天的巡察监督。五年前，我曾参加过一次巡察工作，对巡察工作也有一些了解，时隔五年，我再次踏上巡察之路，“梅开二度”，我既感压力，又期待着能从工作实践中得到收获。

叩问巡察之门，深刻体悟政治监督的“国之大者”内涵。两次参与巡察监督工作，最深切的感悟是它并非单纯的工作检查或业务审计，而是一场深刻严肃的“政治体检”。我们通过巡察前的反复学习和专题培训，明白了巡察的“12+N”种方式，进驻后，我们要透过纷繁复杂的业务问题表象，运用政治“显微镜”和“探照灯”，审视其背后折射的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路是否存在偏差。每一次查阅资料、每一次个别谈话、每一次的走访了解，都需从政治高度去审视，看党的路线方针政策是否真正落地生根，党中央重大决策部署是否得到不折不扣执行，核心意识是否牢固树立。这使我深刻认识到，巡察监督的根本在于政治监督，在于保障党的肌体健康纯洁。

图为巡察干部向离校学生和家长了解有关情况。

精准把脉问诊，乡镇“末梢神经”与学校“立德树人”的巡察差异化聚焦。五年前，我参与巡察乡镇党委，五年后，我参与巡察学校党组织，两次的巡察经历因对象的不同而获得更多新的认识。在乡镇，巡察利剑直指基层治理的“最后一公里”，我们紧盯惠民富民、利民政策落实，深挖乡村振兴中的作风与腐败问题，关注基层党组织战斗堡垒作用发挥，审视形式主义、官僚主义在基层的“变形记”，查找群众急难愁盼背后的责任缺失行为。而在学校，巡察焦点则转向立德树人的“主阵地”，重点检查党的教育方针是否全面贯彻，意识形态工作责任制是否牢牢守住，思政课建设是否坚强有力，师德师风是否清正严明，教育公平与资源分配是否公正透明。对象不同，决定了巡察必须精准发力，抓住核心矛盾，避免“一张方子治百病”。

炼就火眼金睛，从“门外汉”到“内行人”的发现问题能力跃升。初入巡察组，面对陌生的领域和海量的信息，我感到无从下手，不知如何将“四个聚焦”与具体工作连接起来，也不明白“12+N”种方式到底该怎么运用？才能达到事半功倍的效果。但在组长的悉心指导、同组成员的帮助下，我逐渐掌握了抽丝剥茧的巡察“心法”，学会从具体业务切入，以政治标准衡量。例如，查看某学校工程项目，不仅核查程序合规，更追溯资金使用和管理是否依规依纪。更重要的是，我理解了如何通过下沉走访、关键岗位人员访谈、信访举报深挖等方式，让问题线索从模糊到清晰。当第一次独立精准锁定一个反映管党治党政治责任弱化的关键问题时，那种“拨云见日”的洞察感，正是巡察工作赋予我最宝贵的成长印记。

“梅开二度”让我更加认识到，巡察工作不仅是对被巡察单位的“政治体检”，也是对巡察干部自身的“能力淬炼”。在接下来的巡察工作中，我会继续以“空杯心态”加强学习，以“较真精神”履职尽责，为维护党的先进性和纯洁性贡献绵薄力量。

（广南县委巡察办：杨月好 夏世娇）

（编辑：董飞 美编：冯蕾 二审：关韦伟 终审：徐昌建）