【童心向党】马关百场“童心向党”活动向党向祖国深情表白

“豪迈中国字，代代炎黄子孙，脊梁挺直，方正写字，写出华夏骨气，黄河洗礼中国魂，写成了‘人’字，莫负一寸韶光，看我中华儿女，中国梦我的梦正崛起……”。5月29日，马关县一幼小朋友响亮的童声在校园内响起，一场“喜迎百年华诞，吟唱国学经典”活动正如火如荼地举行。

忆党史、颂党恩、唱红歌、绘百年、护国旗……马关县组织开展了一系列形式多样、丰富多彩的“童心向党”教育实践活动，引导青少年厚植爱党爱国爱社会主义情怀，让红色基因渗入血液、融入血脉、浸入心扉，向党、向祖国深情表白，向中国共产党百年华诞献礼。据统计，目前，全县共开展各类“童心向党”活动100余场。

马关县第三小学校长张世芬正在向学生们讲国旗的故事

童心向党迎百年，红色基因代代传。5月21日，马关县第三小学党支部拉开了“校长为你讲党史”的序幕，校长张世芬向孩子们介绍国旗知识，并以三大战役为背景，向学生们讲述了中国共产党发展的历程。与此同时，县第三小学录制的“校长讲党史”第一期《强渡大渡河》在各班级以班队会的形式开播。随着张世芬校长的讲述，让孩子们认识党，了解党史的发展提供了良好契机，适时点亮了他们心中的火种。马关县成立了由城区学校36名学生组成的“红色少年宣讲队”，通过青少年讲党史、身边人讲身边事的形式，录制“红色故事我来讲”栏目，每星期开播2期，目前已开播10期，讲述了《一个大党和一条小船的故事》《长征路上半条被子的故事》、《五四青年节那些事儿》等红色党史故事，引导全县青少年了解党的光辉历史、感悟党的初心和使命、传承党的红色基因、厚植爱党爱国爱社会主义的真挚情感，让革命薪火在赓续奋斗中代代相传。制作精良、形式新颖的栏目深受喜爱，每星期收看“红色故事我来讲”成了大家“雷打不动的坚守”。许多学生主动报名参加栏目的录制，纷纷表示要“以我口讲党史，以我心映党心”。

各学校正在紧张排练六一儿童节节目

县三小鼓号大赛

童心向党庆百年，争做时代好少年。“在东方，有一条腾飞的巨龙/在东方/有一个巨龙的民族/在东方/有横撇竖捺的方块字……”5月21日上午，清脆、激昂、积极、响亮的童声在马关县第一小学响起，五（5）班的小朋友正在深情地朗诵着诗歌《读中国》。原来这是马关县为迎接建党100周年，从6月1日起，在全县开展为期一个月的文化专场活动。活动的第一场是青少年文化活动专场，以“庆建党百年·育时代新人”诗朗诵、少先队鼓号大赛的形式歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代。文化专场活动还没开始，各学校就认真的准备开来，每天下午16：00，城区各学校的鼓号手，整齐划一的步伐、铿锵有力的鼓点准时响起，同学们热情高涨，斗志昂扬，充分展现了在党的光辉照耀下新时代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，也充分展现了少先队员、共青团员在星星火炬旗帜的引领下，童心向党，争做新时代好少年的决心。

童心向党绘百年，以美育人筑梦中国。

参观画展的同学们

展出的部份绘画作品

5月26日，“向建党100周年献礼师生书画展”活动在马关一中拉开序幕，美术组的师生用400件参展画作向建党百年献礼。师生们舞动画笔，以素描、水粉画、装饰画、漫画、书法等艺术形式，以书画寄情，以书画传情，一幅幅主题突出，色彩鲜明的书画作品跃然纸上，表达了学生对党的热爱，对美好生活的向往。小坝子田湾小学开展“以画寄情同画中国梦”的创意绘画，县四小的小学朋友用画作献礼建党百年，同学们用多彩的画笔描绘出了一幅幅奇思妙想的作品，作品色彩鲜艳、构思独特……每一幅绘出的都是他们心中的中国梦，每一幅展现的都是沐浴在党的光辉照耀下孩子们的幸福生活。

以研促教，播种美育的种子。

与此同时，各学校美术老师开展大比武大比拼大交流，5月27日，一场城区区域化小学美术第二次大教研活动在县四小举行，美术教师王代艳以《小学美术教学法》为题交流教育心得。通过区域化美术教研，达到以研促教，以美育人，以美筑梦的目的。

县幼儿园中二班表演《火线任务》

5月29日，马关县幼儿园“快乐六一·礼赞百年”彩排正在热火朝天地进行着。以“读红典·诵祖国”“红色舞蹈·献祖国”“红歌传唱·颂祖国”三个篇章，真情向党和祖国表白。《幸福娃娃报党恩》《党旗下的少年》《火线任务》等一个个红色节目，用歌舞播下了梦想的种子，用乐声装扮美丽的童年，表达了孩子们沐浴党的阳光、幸福健康成长的精神风貌县一幼开展师生红歌联唱、“喜迎百年华诞·吟唱国学经典”比赛，《唱支山歌给党听》《灿烂阳光下》《没有共产党就没有新中国》等红歌联唱再现经典神韵，抒发爱国情怀，帮助幼儿直观的感受中国共产党的伟大，让幼儿切实体会中国共产党曲折艰辛的发展历程，深切感受今天幸福生活的来之不易。

小坝子田湾小学用画作寄情

《弟子规》《中华孝道》等国学经典吟唱展现了传统文化的精髓所在，《唐诗新唱》把古诗词与音乐相结合，演绎的温婉多彩，给人一种美的享受。学校在平时的教育教学及实践活动中不断挖掘传统文化内涵，注重知行结合，力求在学生绚丽多姿的童年里，让传统文化精髓在学生身心成长中春风化雨、润泽生命。

（张世芬 王代春）

（编辑：郭韦 排版：尹颖 审核：李云淑）