搭建平台 讲好故事 创作精品——探访文山学院大学生文学创作热现象

近年来，文山学院涌现出大学生文学创作热潮，并先后荣获“第五届、第六届、第七届全国大学生野草文学奖散文一等奖”，“第八届全国大学生野草文学奖散文二等奖”、“第三届钓鱼城全球大学生中文创意写作大赛非虚构三等奖”等奖项。

因共同爱好文学，

一群年轻人走到了一起

大学里相对浓厚的学习氛围和充裕的学习时间，让一群青年学生因共同的爱好——文学，走到了一起，他们畅谈理想、抱团出力、创作文艺作品。

还在读大学时，文山学院信息科学院学生李司平就发表了诗歌、散文、小说等作品，其中一部反映脱贫攻坚工作题材的现实主义文学小说《猪嗷嗷叫》发表后震惊全国高校文坛，大获好评，影响深远。

李司平说，文学创作是一条艰难跋涉的路途，很幸运的是在这个艰难行进的过程中他遇到了“引路人”。其中，文山学院原图书馆馆长黄金光老师给予他的帮助很大。读大学时，他渴望阅读，可是从学校图书馆一次只能借阅6本书。黄金光了解到他的阅读需求后，把自己的《借书证》借给了他，让他阅读不受阻碍。自那以后，李司平每次去学校图书馆，总背上一个大登山背包，先还了书，然后再借出十多斤重的书。

因为共同爱好文学，李司平与师兄刘剑，师弟陈刚、马森恺，经常聚在一起畅谈文学、相互交流、取长补短。后来，李司平大学毕业后留校成立了一个创意写作工作室，将此作为文学爱好者的交流学习平台。

“感谢文山学院为学生创造了一个良好的人文环境。”李司平说，“文学创作像是一场看不见终点、甚至于没有终点的长跑，它考验的不仅仅是一个人的体力和耐力，还有毅力。我会把每一部作品都当作最后一部作品来写。”

毕业于文山学院外国语学院越南语专业的刘剑，从初中开始就热爱文学，曾获第九届中国校园双十佳诗歌奖项。其在大学发表的作品入选《大学生诗歌年选》《中国当代诗歌大辞典》《第三届全国诗文当代文学精品选联赛》等。在文学创作中，刘剑坚持多文本写作，像诗歌、散文、小说、文学评论、外国文学翻译等，他都有尝试。他认为文学是人学，从多种文体出发，就是从多个角度观察体味人性。

刘剑告诉记者，在求学和写作的道路上，母校文山学院对他的影响很大。“母校校训‘博思审问、明德笃行’一直激励着我，让我坚持走自己的路。”刘剑说，他没有忘记一直以来关心和支持他的老师们。“他们总是能发现学生身上的亮点，拓宽学生的视野，珍惜学生的才华，鼓励学生自由发展。在文学人才的发现和培养上，老师们付出了很多心血。”刘剑感慨地说。

目前，刘剑已大学毕业3年，虽然做着与文学创作无关的工作，但之前培养的文学素养对他现在的工作起到一定的推动作用。工作闲暇之余，刘剑喜欢阅读书籍，写作和发表一些诗歌、散文等。写作对他而言，早已成为一种生活习惯。

2021年12月31日，文山学院人文与传媒学院2018级汉语言文学专业学生马森恺凭借散文《耕种志》获得“第八届全国大学生野草文学奖散文二等奖”。马森恺说，他取得的这些成绩与学校的培养和重视，老师、学长的帮助和指导分不开。首先是学校创造了良好的人文环境。中文专业的马森恺，通过在科班专业知识的学习和训练，为其创作奠定了坚实的基础。加入大学生读者协会后，他认识了一些文学青年，通过相互交流、学习，在文学创作方面得到提高和成长。后来，马森恺加入 “李司平创意写作工作室”，在李司平、刘剑等师兄的帮带下，进步很大，文学创作收获颇丰。值得一提的是，2021年，州文联组织开展以“强边固防”为主题的采风创作活动，邀请了文山学院“李司平创意写作工作室”成员参加。马森恺跟随老师、师兄们深入麻栗坡县边境一线进行为期一周的采风创作。回来后，他们创作了一批以 “强边固防”为主题的文学作品，备受关注。其中，李司平创作的《飞将在》被《中国作家》《小说月报》《中篇小说选刊》刊发。在此次采风创作中，马森恺表示自己得到了锻炼和成长。

大学期间，文山学院人文与传媒学院2018级汉语言文学专业学生陈刚荣获“第七届全国大学生野草文学奖散文一等奖”、“第三届钓鱼城全球大学生中文创意写作大赛非虚构三等奖”,在《散文选刊》《滇池》《含笑花》等刊物均发表作品。

刚进入大学时，陈刚虽然热爱文学，但人生地不熟，没有交流的朋友。后来，与同班喜欢文学的马森恺加入了大学生读者协会，认识不少热爱文学的朋友。但大部分人都只是热爱阅读，很少写作。之后，在一次学校社团举办的读书交流活动中，陈刚认识了热爱文学、努力写作的刘剑。在刘剑的引荐下，又认识了学生时代就开始写作且有一定知名度的李司平。在文学创作上，两位师兄给予他许多指导意见，让他的写作得到了很大提高。

搭建平台，

培养优秀大学生文艺创作队伍

为给学生提供一个阅读交流、学习的平台，2014年6月6日，文山学院大学生读者协会成立。该协会成立以来，一直秉承引导大学生“爱读书、会读书、多读书、读好书”的宗旨，开展了书评、影评、演讲、征文等形式多样的读书活动，提高读者的阅读欣赏能力和写作能力。另外，该协会邀请了校内外专家或者专业机构，组织开展专题讲座，提升读者的专业理论素养、信息素养。2015年，文山学院图书馆与大学生读者协会共同创办校园文学刊物《“优阅”时光书系列》，一年发一期，现已刊发至第8期，每期刊登文山学院学生投来的散文、诗歌、书评、小说等优秀作品，为学生们写作和学习开启了一扇窗口。

2021年3月，学校加强对大学生的文学素养培养，将优秀毕业生李司平聘请为美育教研研究员，并在美术与设计学院成立“李司平创意写作工作室”，专门开展文学素养的美育教育。该工作室成立一年多来，创作出一批优秀文学作品获得全省、全国多个奖项。工作室完成校级、州级课题1项；在州（市）级、省级、国家级文学刊物发表文学作品50余篇。工作室成员的文学作品先后被《新华文摘》《小说选刊》《散文选刊》等国家级选刊全文选载，入选《中国当代文学经典必读丛书》《中国优秀中篇小说选》《绽放·当代中短篇小说精品选》等文学选本。工作室承担州校联合课题《漫话西畴精神》已完成全部书稿创作，并与云南省出版集团签订图书出版合同，该书预计于2022年10月公开出版发行。同时，结合该学院的专业和课程建设，开展“文艺支持乡村振兴”行动，开发具有地域特色的文创产品，推进“乡村振兴报告文学”、“铸牢中华民族共同体意识训练营”等项目实施。

据文山学院相关人员介绍，创建“李司平创意写作工作室”，目的是在文艺创作、科研及社会服务、实训实践活动中发挥示范、引领、指导和辐射作用，培养一批年富力强、成长性好、富有创造性的优秀大学生青年文艺队伍。

下一步，文山学院将紧扣“立德树人”根本任务，不断提升学校美育质量，促进学生德智体美全面发展。着力研究文艺助力乡村振兴问题，不断搭建高校服务地方高质量发展的平台，促进地方文艺繁荣发展。同时，发挥高校科研和人才优势，引导学生创作一批文艺精品，讲好中国故事、文山故事，以优秀作品鼓舞人。

（记者  张清）

（编辑：唐雪娇 排版：李法楠 审核：资云波）