临沧教育崛起带给我们的启示

又是一年高考季，临沧再传捷报，教育工作异军突起，临沧市一中以全省高考第一的佳绩傲视群雄。更让这个西南边陲的城市为全省瞩目。据统计，自2009年以来，临沧市一中一本上线率从21%提升至94%，累计向清华、北大输送学生96名，向“985”“211”院校输送学生3742名。

曾几何时，同为边疆州（市）的临沧，其市一中名不见经传，然而经过多年默默耕耘，采取一系列举措，选贤任能，从学校管理入手，提出了 “严、细、实、新、恒”的管理原则，突出事事抓“细”、过程求“严”、工作务“实”、理念创“新”、贯彻守“恒”的“五字”特色管理。向规范要质量，向制度要管理，向严格要效益。

同为边疆地区的我们的教育工作为什么就王小二种田一年不如一年呢，这些年我们也意识到跟临沧、曲靖教育的差距，也在奋力直追，但收效甚微，究其原因，笔者粗浅的从一个学生家长的角度来看，我们只注重形式上的“照葫芦画瓢”导致了邯郸学步，没有从真正意义上来理解教育工作。

俗话说，火车跑的快全靠车头带，临沧教育的崛起跟临沧市委市政府对教育工作的高度重视分不开的。2009年以来，该市选聘了以高家余校长为首的一批懂教育、善管理的校园“一把手”，而且高度放权于校长们，且从不行政干预和向老师们摊派教育主责主业以外的工作。

古人言：“闻道有先后，术业有专攻”，专业的事让专业的人来做，正是在这一批能人贤士的带领下，临沧市一中在课堂教学改革、集体备课模式、师资队伍建设、教学评价体系、学生综合素质能力等方面孜孜不倦探索实践，形成了一系列行之有效的教育教学模式，培养的学生以优良的思想道德素质和科学文化素养、较强的综合能力和发展优势，成为了云南教育界的“后起之秀”。

文山教育如何才能厚积薄发，后来居上，笔者认为，一是各级党委政府要对教育工作高度重视，给于政策和资金的倾斜，采取一系列有效措施，稳步推进教育改革创新；二是高度放权，不行政干预教育教学工作，杜绝任人唯亲的现象，不摊派教学工作以外的事情，优化教体系统内部各类考核，把教师从繁杂的评审考核等事务中解脱出来，专注于教学；三是在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，提高教师待遇，对教学成绩优异的教师和高考成绩突出的学生进行奖励；四是在充分考察学习引进的同时探索出一套适合文山实际的管理教学发展模式。

“有教无类、因材施教，寓教于乐，教学相长，学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒”。这是全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，也是著名的教育工作者魏书生老师对于教育工作的体会，他曾说教学工作固然要创新，但很多本质的东西是亘古不变的，让我们少一些所谓的“创新”，少一些“形式”，多一些务实，多一些坚守，期待文山教育后来居上的那一天早日到来。

（中共丘北县委县直机关工委 尚青）