警惕基层党史学习教育“以台账论英雄”

当前，党史学习教育正在各地热火朝天的开展，神州大地掀起一波又一波的学习浪潮，通过党史学习，更能激励我们坚守初心，勇担使命。

学习的关键在于学以致用，把学到的知识用到实际的工作当中，才能体现学习的价值，坚持党史学习教育与业务工作深度融合，积极开展“我为群众办实事”实践活动就是很好的实践。同时，笔者也发现，部分单位、部门仍然存在以台账论英雄，过于注重痕迹管理，以纸质台账代替开展学习教育的情况存在，不顾“八项规定”的要求，不顾中央对基层减负的要求，以台账、考核、检查论英雄，各类表格、统计层出不穷，花样繁多，加重基层负担，让党史学习教育大打折扣。

笔者认为，此风不可长，台账是工作的记录但不是工作本身。诚然，台账是反映工作开展情况的重要载体，一定程度上可以反映该单位对某项工作所付出的努力和取得的成果。但是，我们必须清醒地认识到，台账只能反映工作的某一部分，并不能准确呈现整个工作的所有情况。建立适当的台账是为了上级部门能很好地掌握基层开展党史学习教育的情况。但是过度追求痕迹管理，以台账论英雄的做法，与中央的“八项规定”背道而驰，在一定程度上助长了形式主义、官僚主义的不良作风，同时还背离了基层减负的初衷，也没有达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。

只有放下台账就是成绩的包袱，认真开展党史学习教育，把开展党史学习教育作为砥砺初心使命的“磨刀石”，而不是一味地把精力花在考核、检查上，不“以台账论英雄”，而是扎实开展“我为群众办实事”实践活动，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，切实把学习精神和成果转化为工作动能和成效，才能真正使党员受教育，让群众得实惠。

（尚青）

（编辑：唐雪娇 排版：龙俊贤 审核：梁丹）