“九项工作机制”，全力助推文山州政法队伍教育整顿步调一致

文网讯 为全面加强工作统筹，确保教育整顿统一步调，文山州政法队伍教育整顿领导小组及办公室加强工作统筹，针对前期工作运转中暴露出的问题，迅速下发《关于扎实做好政法队伍教育整顿有关工作的紧急通知》，打破常规抓落实，创新建立“九项工作机制”。

请示报告制度 出台请示报告工作规范，列出教育整顿请示清单9项、报告清单17项、报备清单2项，明确请示报告渠道、方式、流程和要求，保证了政令畅通。

“月重点”清单制 每月下发一次重点工作任务清单，3月共确定20项工作重点，增强了工作计划性。

“工作提示”制 每周至少下发一次《工作提示》，目前已下发2轮18期，凸显目标导向。

“州县联动”工作机制 按照“1名领导+1名骨干”模式，由州委政法委书记、副书记及处级干部挂钩指导各县（市）教育整顿，“点对点”指导、“面对面”协调、“人盯人”落实，强化了州县工作联动。

“条线督导”机制 强化州级政法部门条线督导职责，定期调度本系统工作，对推进不力的进行问责。

工作例会制 州及县市教育整顿办专项组实行周例会，加强分析研判，推动问题解决，共召开工作例会115次。

“日报、周报、月报”制 制发9套工作报表，每日报工作动态，每周报工作报表，每月报综合报告，第一时间掌握全州面上情况。

“每周通报、每月评价”工作机制 每周对做得好的给予表扬、做不好的给予批评，每月作出综合点评，共书面点名表扬11家单位，书面点名批评3家单位，促进了比学赶超。

坚持“切口小一点、研究深一点、更管用一点”工作方法 在教育整顿中，以小见大，从细节抓起，从小事做起。比如，对纪律作风坚持“小题大作”，针对在3月8日动员部署会上出现的缺席、未履行请假手续、不按要求着装、违反会场纪律等情况，由州委办公室在全州通报批评，责令州教育整顿办和各县市党委对相关问题进行核查，对涉及人员进行处理。此举促进会风大为改观，会风带动了作风好转，3月21日州委书记陈明在讲党课的会上，专门对全州政法系统会风会纪提出表扬。

（记者：徐仕桓）

（编辑：李云淑 排版：尹颖 审核：资云波）