坚持三个拓展深化“两学一做”

2月21日，中共中央政治局会议，讨论并审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要求各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。笔者认为，推进“两学一做”常态化、制度化，要坚持“三个拓展”。

一是要坚持在“学”上深化拓展。继续深入学习党章党规党纪，深入学习《准则》和《条例》，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要把深入学习系列重要讲话作为“必修课”，把坚定理想信念摆在首位，坚持高标准和守底线相统一，坚持正面引导和反面警示相结合，教育引导党员干部不忘初心，明是非、辨真伪，养正气、祛邪气，提高政治觉悟和思想境界，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”，坚定“四个自信”。

二是要坚持在“做”上深化拓展。聚焦解决突出问题，党员要对照党章党规、系列讲话、先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。基层党组织要重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

三是要坚持在“实”上深化拓展。抓住继承和创新这两个关键环节，既弘扬党内政治生活的优良传统，又积极创新党的组织生活的内容形式、途径办法。通过党员领导干部带头参加双重组织生活会、带头讲党课，推广党员活动日、网络教育等做法，使“三会一课”真正成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉，促进制度化落到实处、取得时效。