强国复兴有我·教育之星丨杨园翠：“教师是承担着育人职责的良心活”

这位学生口中的“翠翠”，课堂上的Miss Yang，是文山州第一中学的英语教师——杨园翠。在她的学生看来，1997年出生的杨老师和沈从文笔下的翠翠一样，很年轻、很善良、笑起来很可爱…….但杨园翠的学生也说：“Miss Yang上课的时候，要求可是很严格的！”

“刚开始觉得只要把英语知识讲清楚，教学工作就不会有太大压力，反而是和学生的相处让我感觉如履薄冰，生怕说错一句话，导致学生受到伤害。”为了尽快进入角色，杨园翠把自己的重心放在认真阅读教材、整理知识点上，力求认真地准备好每一节课。

尽管如此，“小心翼翼”的翠翠也有过被学生气哭的经历。“因为被捣乱的学生气到，下课后我坐在办公室默默地掉眼泪，但还是被细心的同事发现了，在他们的安慰下，我感觉更委屈了，现在回想起来，却莫名觉得好笑。”杨园翠说。

虽然委屈，但大家的安慰让她很快平复了心情，特别是前辈王老师，在了解到事情的前因后果后，把在课堂上“抬杠”的学生带到办公室，动之以情，晓之以理，让这位同学意识到了自己的错误，并真诚地向杨园翠道歉。于是年轻的翠翠老师对前辈更敬仰了，也对自己的教学和学生管理有了更深的思考……

“因为这些经历，我成长了，我的学生也成长了，我们一起度过了很多难忘的时刻。”年轻的翠翠老师在摸爬滚打中，对于人民教师的概念，慢慢从“教书”转变成了“育人”。“我逐渐领悟到教师职业是一个承担着育人职责的良心活，所以我作为老师，要传授学生的不只是知识，更要帮助他们成为更好的自己。”

“还有一次，为了参加比赛，在学校修改课件到凌晨五点，走出办公室淋着淅淅沥沥的小雨时，突然袭来一种孤独感。”对于高中教师而言，如此忙碌的工作早已成为了常态。不过这种孤独感并没有持续太久，这段经历让杨园翠感触最深刻的，还是州一中教师之间的薪火相传。“为了学生的进步，大家拧成一股绳。很多前辈、同事都竭尽所能地帮助我、向我传授经验，让我有了很大的底气。”回忆到这里，杨园翠很热血。

随着教学经历的丰富，在老教师与新教师的“老带新，传帮带”中，杨园翠对于自己的教学理念，又有了深刻的体会——严谨治学，启迪有方，爱生如子，不求回报。

这一份深刻的体会，最终变成了年轻教师翠翠的“积蓄”。在她看来，教育的本质是点燃火焰而非灌满瓶子，因此在她的课堂上，学生们不仅仅是被动地接受知识，更是在参与、互动和探索中主动构建自己的知识体系。她鼓励学生提出问题、发表见解，引导学生参与思考，主动学习。这种以学生为中心的教学理念，让她的课堂充满了生机与活力。

入职第三年，杨园翠担任2020级22班班主任，虽然已有两年的工作经验，但担任毕业班班主任对她而言依然是一个巨大的挑战。不过面对挑战，她变得比以前更从容了。

成为班主任后，杨园翠用行动践行着学校育人有“六度”的原则，即有高度、有厚度、有温度、有速度、有亮度、有尺度。在了解到班级学生经济困难时，她会慷慨解囊，私下提供帮助；在了解到学生因家庭变故影响到学习时，她会积极开导学生并做家长思想工作；在学生生病但家长无法陪诊时，她能及时赶到学校送学生就医。“我坚信爱永远是自发的感情付出，既然已投身教育事业，爱生如子则是教育事业的底色，只要有爱则万难可迎刃而解。”杨园翠说。

后来，杨园翠连续陪伴了2020级和2021级毕业班度过了难忘的高三备考时光，并且帮助两届学生在高考中取得优异的成绩。此外，杨园翠在2021年荣获“优秀班主任”称号，2023年荣获“优秀共产党员”称号以及“州级优秀教学能手”称号。

今年9月，杨园翠又迎来了一群亲切地叫她“翠翠”的毕业班学生——2022级18班、19班。

她说：“高中的岁月，漫长又匆匆，就像一部热血电影，青春酸甜苦辣的滋味，我陪着他们一同体会。作为青年教师的我，今后将继续带着对教育事业的热爱和赤忱，不辱使命，不负韶华。”