【“七花杯”网评大赛】期待县级高中辉煌再现

近日，在网络浏览时分别看到《学生招不满、老师被挖走……县中如何振兴？》和《10年150人考上北大清华！云南这个县为什么这么牛？》两篇文章，很是感慨。回首20世纪八九十年代，县级高中（以下称县中）辉煌令人怀念。那时的县中不仅改变了千千万万乡村学子的命运，也是我们这些60、70后、80后深藏在心中，且难以割舍的骄傲。然而，近二十年来，县中硬是陷入了教师“出走”“跳槽”，优质生源流失，办学质量下滑的泥潭……多少家长、学子望学兴叹，不惜重金，选择省市重点高中、优质民办高中就读，然而大量的普通家庭也只能无奈面对。

众所周知，县中教育是中国高中教育的底层，他寄托着广大底层群众家庭对教育改变命运的殷切期望。县中的塌陷现状已成为近二十年来广大家长和学子们的议论焦点。2021年底，教育部、国家发改委等九部门印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》明确提出了坚决杜绝违规跨区域掐尖招生、严禁抢挖县中优秀校长和教师等等一系列措施。其目的显而易见，就是希望通过一系列措施再度使县级高中重献昔日辉煌，促进教育优质、均衡和公平发展。提升行动计划所提出的一系列措施也正切中县级高中沦陷的要害。如何实现县级高中的再度辉煌？笔者认为，这是一项复杂的综合性问题，关键是对以下两个方面的问题要有清晰的认识：

县级政府切实履行好办好教育的主体责任是县中再度辉煌的基础。科技兴县、人才强县不是口号。县级政府执行《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的过程中，对县中的发展要作出长远的规划，真正认清办好教育在县域经济社会建设中反哺效应的重要作用，切实以做好这一最大民生工程为主导，拿出教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育投入优先安排、教育困难优先解决的气魄坚持长期抓实各项措施的落实，全力支持办好教育，全面引导、营造好理解教育、支持教育、关心教育、尊重教育的良好氛围。

再穷不能穷教育。硬件、软件“双轮驱动”是助力县中再度辉煌的必备条件。过去的几年，各级政府对县中的发展也提上了重要的议事日程，不断加大投入力度，县中的扩建、新建，联合办学、引进优秀的民办学校等措施得到了有效落实，县中的办学规模、办学条件得到大幅提升。有了硬件的支撑，优质教师和学生资源却成为软肋，与硬件上没有形成协调发展，特别是教学理念、教学水平方面仍然没有得到明显提升，优秀教师外流现象没有得到有效改变，广大家长和学生对县中的信心仍然没有得到提振。究其原因，一是激励机制不健全、待遇低，教师的幸福感、获得感、成就感不足；二是县中优质教育资源整合上还有差距，优质教育资源的引领示范作用、辐射带动作用没有形成；三是坚决杜绝违规跨区域掐尖招生政策措施的落实合力还没有真正形成；四是教育管理干部队伍建设上还存在明显的不足，懂教育、会管理、能干事、会干事教育管理人才缺乏。

（王斌）

（编辑：唐雪娇 排版：李法楠 审核：李云淑）